Alternativa educativa sustentada en actividades físico-recreativas para favorecer la preparación del adulto mayor con infarto del miocardio

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo, elaborar una Alternativa Educativa sustentada en actividades físico-recreativas dirigida a favorecer la preparación del adulto mayor con infarto del miocardio. Durante el proceso de investigación se utilizaron métodos científicos, del nivel teórico, tales como histórico – lógico, análisis – síntesis, inductivo – deductivo y del nivel empírico la observación participante abierta y semiestructurada, encuesta, entrevista, resolución de problema con experimentación sobre el terreno, criterio de especialistas y para el procesamiento estadístico la distribución de frecuencias empíricas y el cálculo porcentual. La muestra seleccionada está conformada por 18 adultos mayores con infarto del miocardio de la comunidad “Los Guáimaros” del municipio Campo Elías, Estado Mérida, Venezuela. Sobre la base de los resultados del diagnóstico se procedió a la elaboración de la Alternativa Educativa, en su estructura se describen metodológicamente 6 talleres y 6 actividades físico-recreativas, cuya implementación propició el incremento de los conocimientos generales de los beneficiarios acerca de la patología que padecen, contribuyendo a su preparación en el orden físico, psicológico y social. Se concluye que la Alternativa Educativa posee un adecuado nivel de factibilidad al tenerse en cuenta tanto los criterios de los participantes, como de los especialistas y desde la óptica de la investigadora luego de haber realizado la triangulación de la información recopilada a través del empleo de los diferentes métodos empíricos.