Estrategia sociológica para el rendimiento deportivo en el Taekwondo escolar categoría 13-15 años en Holguín.

Abstract

Los cambios tecnológicos y el desarrollo acelerado del deporte a nivel mundial, demandan que los sistemas de entrenamiento deportivo se mantengan cada vez más actualizados. Esto modifica el perfil de exigencias técnicas, tácticas, socio-psicológicas, competitivas. La necesidad del tratamiento integrado de los aspectos sociológicos como indicadores de exigencias del rendimiento de los atletas ha permitido formular como problema de investigación: ¿Cómo orientar el proceso de formación sociológica del equipo, que tribute al rendimiento integral competitivo de los Taekwondistas escolares categoría 13-15 años?. Se asume como objetivo: Diseño de una estrategia educativa, que a partir del perfil de exigencia sociológica del deporte, facilite la orientación del proceso de desarrollo de los Taekwondistas en función de mejorar su rendimiento en los entrenamientos y las competencias. Los resultados demuestran que es posible trabajar en una subdirección sociológica del entrenamiento deportivo.