Alternativa recreativa para niñas y niños de 9 y 10 años con manifestaciones conductuales.

Abstract

En la actualidad existe una apremiante necesidad de trabajar a favor de una Educación Integral de nuestros niños y niñas. Una Educación basada en la formación de hábitos, actitudes y valores, que permitan elevar la calidad de vida de los sujetos, promovidas a partir de estilos de vida sana; en tal empeño la Recreación desempeña un papel imprescindible. La tesis titulada Alternativa Recreativa para niñas y niños de 9 y 10 años con manifestaciones conductuales, parte de las insuficiencias detectadas en un estudio diagnóstico con los niños y niñas y su programación recreativa; que sustentado en las concepciones teóricas de la Recreación, las teorías de la Comunidad como entorno social y geográfico; así como en las características de los niños y niñas con manifestaciones conductuales hicieron posible elaborar una alternativa que contiene cuatro etapas; así como un conjunto de juegos recreativos. La tesis empleó como método científicos el análisis y síntesis, sistémico estructural funcional; la observación, entrevista, encuesta y el forum comunitario. La Alternativa y el Conjunto de Juegos Recreativos fueron sometidos a un proceso de aplicación práctica, lo que evidenció, a partir del empleo de las diferentes técnicas de investigación, la eficiencia de la Alternativa Recreativa por su contribución a la satisfacción de las necesidades recreativas en las niñas y niños con manifestaciones conductuales, del Consejo Popular Vista Alegre.