Estrategia de actividades físicas y recreativas para la transformación conductual en niños de 10 y 11 años que no cumplen los deberes escolares en la comunidad Barrio Obrero

Abstract

La actividad física y recreativa es parte de la formación integral de los ciudadanos, es por ello que cada día adquiere una mayor significación el uso en las diferentes etapas de la vida, para lograr una verdadera formación integral. El INDER como parte del Sistema de Prevención y Atención Social tiene la responsabilidad de atender de forma diferenciada e individualizada aquellas personas que presentan cualquier manifestación en su conducta y contribuir a su reinserción social. Se propone una Estrategia de actividades físicas recreativas que tienen un carácter sistémico y sostenible para la atención a los estudiantes que no cumplen con sus deberes escolares. El proceso investigativo tuvo como marco referencial, niños de 10 y11 años de la escuela primaria Julio A Mella del Consejo Popular Tacajó en el municipio Báguanos, el estudio de los sujetos investigados arribó a la cifra de cinco estudiantes, los cuales fueron identificados por presentar modificaciones en su conducta e incidían en el no cumplimiento de sus deberes escolares, a la vez esta cifra cumplimentó los indicadores de inclusión, esta problemática está identificada como la primera prioridad para el trabajo de la Prevención y Atención Social. Para el desarrollo de esta investigación se consideró oportuno la utilización de diferentes métodos científicos, dentro del nivel teórico, el análisis y la crítica de fuentes y el enfoque sistémico. De los empíricos, la observación, entrevistas, encuestas y el grupo discusión. Se emplea el cálculo porcentual como indicador matemático estadístico para procesar los resultados de los diferentes instrumentos de los métodos empíricos. Durante el período de la investigación se pudo comprobar con la muestra investigada, que con una consecuente y sistemática atención en el entorno de la comunidad y con la implicación de todos los factores, los estudiantes modifican sus problemas conductuales.