La Formación laboral en los estudiantes de preuniversitario a través de una estrategia educativa de la etapa de escuela al campo del componente curricular

Abstract

La necesidad de perfeccionar la dimensión laboral en el proceso pedagógico del preuniversitario cubano para favorecer la formación de cualidades laborales y contribuir a la formación integral del estudiante es lo que fundamenta el problema que se investiga. La inserción de la dimensión laboral en dicha formación requiere aprovechar todas las potencialidades educativas de la institución escolar y su quehacer, particular importancia reviste la preparación para la etapa de la escuela al campo, como síntesis de las intenciones formativas del currículo; en tal sentido aprovechar el currículo, el ambiente escolar y extraescolar para favorecerlo es la esencia de este trabajo. Como resultado de esta investigación, se presenta una Estrategia educativa de la Etapa de escuela al campo del componente curricular para la formación laboral de los estudiantes en el proceso pedagógico del preuniversitario, la cual tiene como rasgo esencial la planificación desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de actividades que distinga la relación entre conocimientos, valores y actitudes laborales como concreción de los contenidos para la preparación de los estudiantes para la Etapa de la escuela al campo, que permite su inserción en la práctica educativa de la Educación Preuniversitaria. La validez y fiabilidad de los resultados obtenidos se comprueban mediante la aplicación de métodos teóricos y empíricos, esencialmente cualitativos que ofrecen evidencias positivas de su aplicabilidad.