La Profesionalización de la enseñanza del inglés VI en la carrera Bioanálisis Clínico

Abstract

La investigación surge a partir de reconocer insuficiencias en el aprendizaje de los contenidos del Inglés VI que se imparte a la carrera Licenciado en Bioanálisis Clínico, a partir de un estudio diagnóstico realizado sobre la base de entrevistas, encuestas, observaciones y la revisión de documentos. Las mismas indican la necesidad de profesionalizar la enseñanza del Inglés VI con el objetivo de elevar la calidad de la formación de este futuro profesional de la Salud Pública. En función de minimizar el efecto de la problemática anterior y de cumplir con lo plasmado en las tareas y ocupaciones del Licenciado en Bioanálisis Clínico, se propone una metodología para la profesionalización del Inglés VI y la misma está estructurada por tres etapas interrelacionadas entre sí, lo que permite profesionalizar la enseñanza de esta asignatura y el cumplimiento de las exigencias que se relacionan en el modelo del profesional. La experiencia en la aplicación de la metodología a través del cuasi-experimento pedagógico, permitió comprobar su factibilidad en el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes de 3. año de la carrera Licenciado en Bioanálisis Clínico durante la impartición del Inglés VI.