Propuesta de ejercicios de Gramática teniendo en cuenta los niveles de desempeño cognitivo para desarrollar el componente de construcción textual con vistas a la preparación de los estudiantes para el ingreso a la educación superior
Abstract
El presente trabajo ha tenido como objetivo elaborar una propuesta de ejercicios de
gramática, teniendo en cuenta los niveles de desempeño cognitivos para desarrollar
el componente de construcción textual con vistas a la preparación para el ingreso a la
Educación Superior, en los estudiantes de 12 grado de la microuniversidad “Rubén
Batista Rubio“ ubicado en la zona de Cristino Naranjo, municipio Cacocum.
El aporte está dado por la contribución de algunos elementos teóricos metodológicos
que permiten el mejoramiento de la enseñanza de la gramática y la construcción
textual, al servicio de los profesores y estudiantes.