Talleres metodológicos para favorecer la preparación docente metodológica de los profesores de Inglés en relación con el desarrollo de la habilidad comprensión lectora en los estudiantes de noveno grado de la EIDE “Pedro Díaz Coello” de Holguín

Abstract

En la presente investigación se aborda una problemática de mucha significación como es el desarrollo de la habilidad comprensión lectora del Inglés en los estudiantes del centro deportivo EIDE “Pedro Díaz Coello”, de Holguín. Precisamente el contenido de este trabajo es una contribución para favorecer la misma. Los métodos de investigación teóricos y empíricos empleados tales como: histórico – lógico, análisis – síntesis, inductivo – deductivo, encuestas, entrevistas, observación científica, análisis de documentos, opinión de especialistas y la prueba pedagógica, posibilitaron detectar el problema a investigar. La significación práctica de la investigación consiste en la propuesta de ejercicios relacionados con el deporte para favorecer la preparación docente metodológica de los profesores de Inglés en relación al desarrollo de la habilidad comprensión lectora en los estudiantes de noveno grado de la EIDE “Pedro Díaz Coello”, de Holguín. Con la aplicación de la propuesta se obtuvo resultados satisfactorios en cuanto a la preparación de los docentes pues ahora se cuenta con un material con contenido específico para el tipo de escuela de referencia, también a la motivación de los estudiantes del noveno uno por las clases de inglés, esto permitió que los mismos lograran realizar los ejercicios y fueran desarrollando el trabajo con la habilidad comprensión lectora, lo que contribuyó a un ligero aumento en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés como lengua extranjera.