La Resolución de problemas matemáticos vinculados al oficio de albañilería de los estudiantes del Anexo 57 A de la escuela Juan Carlos Batista Domínguez

Abstract

El presente trabajo se dirige a superar las deficiencias que existen en la materialización de las exigencias para lograr favorecer el aprendizaje en la enseñanza de la Matemática, específicamente en el contenido de resolución de problemas; para ello se ha elaborado un sistema de ejercicios para su tratamiento en la Escuela de oficios, teniendo presente la vinculación con el oficio de albañilería en este nivel. En la memoria escrita se encuentran los referentes teóricos y metodológicos del proceso de enseñanza aprendizaje de la resolución de problemas de Matemática en la Escuela de oficio asumidas por la autora de esta investigación, así como de la vinculación con el oficio de albañilería y las características de los sistemas de ejercicios para su tratamiento. El sistema de ejercicios para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la resolución de problemas, a través de la vinculación con el oficio de albañilería en el anexo 57 A propicia la profundización en estos contenidos, así como incide en la formación integral de docentes y estudiantes en el desempeño de su futura profesión. Lo cual se corroboró mediante la instrumentación parcial en la Escuela de Oficios “Juan Carlos Batista Domínguez”; demostrando sus potencialidades. Constituyendo este sistema de ejercicios el aporte fundamental de la investigación.