Alternativa pedagógica para favorecer la construcción de textos en los estudiantes de primer año de la Enseñanza Técnica y Profesional

Abstract

La construcción de textos es un elemento primordial en la formación de una cultura general e integral, es por ello que el objetivo de esta investigación está encaminado a proponer una alternativa pedagógica para perfeccionar este componente de la Lengua Materna. Se utilizaron métodos del nivel teórico como: análisis – síntesis, inductivo – deductivo y análisis histórico lógico. Del nivel empírico la entrevista, observación y análisis de los productos de la actividad que permitieron caracterizar los estudiantes de primer año de la ETP, de la especialidad contador, referido a la construcción textual. Se determinó como mayor problema la motivación para redactar, la coherencia, la calidad de las ideas y originalidad. Los resultados de la investigación avalan la pertinencia de la alternativa pedagógica, cuyo propósito principal está encaminado a transformar la realidad educativa actual.