Actividades docentes dirigidas al desarrollo de habilidades para la comprensión de textos escritos en escolares de sexto grado

Abstract

El trabajo aborda el desarrollo de habilidades para la compresión de textos escritos en escolares de sexto grado, a través de la asignatura Lengua Española. A partir del estudio realizado se conoció que los textos sugeridos por el programa presentan limitaciones para alcanzar el nivel deseado en la comprensión de textos escritos, lo que conlleva a la autora a la elaboración de actividades docentes novedosas para contribuir al desarrollo de esta habilidad, utilizando para ello otros textos que requieren de un mayor nivel de análisis y que no son los que comúnmente se trabajan. Constituye una vía de autopreparación para los docentes pues se abordan aspectos esenciales sobre la comprensión de textos y actividades con sus respectivas sugerencias metodológicas que ayudan a dirigir de forma acertada el razonamiento de los escolares. Para la realización de este trabajo se utilizaron métodos teóricos, como el histórico lógico, análisis síntesis; métodos empíricos como entrevistas, encuestas y observación.