Actividades metodológicas para favorecer la preparación de los docentes al realizar la conversación ética con los niños del sexto año de vida

Abstract

Las instituciones educacionales, tienen en sus manos, un encargo social, la formación de las nuevas generaciones. Tal encargo supone el desarrollo de una personalidad que caracterice al hombre del mañana, multifacético y armónicamente desarrollado, luchador incansable por los valores del socialismo y el comunismo. Por ello es de suma importancia la educación de cualidades positivas desde las edades más tempranas en la educación preescolar. El problema que se analiza en el presente trabajo es la insuficiente preparación de los docentes para realizar la conversación ética en el sexto año de vida del círculo infantil “Estrellita del futuro”. Para darle solución se propone el siguiente objetivo: elaboración de actividades metodológicas para favorecer la preparación de los docentes al realizar la conversación ética. Se utilizaron diversos métodos entre ellos los del nivel teórico, analítico, sintético-inductivo-deductivo y revisión documental; dentro del método matemático se utilizó el procedimiento del cálculo porcentual y del nivel empírico fundamentalmente la observación, entrevista, así como la resolución de problemas con experimentación sobre el terreno, como uno de los más importantes, que permitieron corroborar criterios a favor de la aplicabilidad y efectividad de la propuesta en el Círculo Infantil “Estrellitas del Futuro” del municipio Banes.