Laboratorio de ejercicios para la asignatura optativa Auditoría ambiental de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas

Abstract

Con la remodelación del proceso de enseñanza aprendizaje que se acomete en la educación superior y en especial en la Universidad de Holguín, se realizó una propuesta en la asignatura optativa Auditoría ambiental para la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas, con el objetivo de diseñar un laboratorio de ejercicios para estudiantes del curso diurno. Para ello se estructuró la investigación en dos capítulos, el primero aborda los referentes del proceso enseñanza- aprendizaje, la evolución de la auditoría en la carrera y el desarrollo de la auditoría ambiental. El segundo capítulo contempla la propuesta del programa de la asignatura y el laboratorio de ejercicios. En su realización fue necesario aplicar diferentes métodos de investigación científica, destacándose entre estos del nivel teórico: el inductivo- deductivo, análisis- síntesis, histórico- lógico, y del nivel empírico: revisión de documentos, observación, encuestas y entrevistas. Con el resultado de la investigación se cumplió con el objetivo trazado. Se proporciona el laboratorio de ejercicios sobre auditoría ambiental así como sus soluciones contribuyendo al desarrollo de conocimientos, habilidades y valores en los estudiantes.

With the remodeling of the process of teaching learning that is attacked in the superior education and especially in the University of Holguín, he/she was carried out a proposal in the subject optional environmental Audit for the career Degree in Accounting and Finances, with the objective of designing a laboratory of exercises for students of the day course. For it was structured it the investigation in two chapters, the first one approaches the relating of the process teaching - learning, the evolution of the audit in the career and the development of the environmental audit. The second chapter contemplates the proposal of the program of the subject and the laboratory of exercises. In their realization it was necessary to apply different methods of scientific investigation, standing out among these of the theoretical level: the inductive one - deductive, analysis - synthesis, historical - logical, and of the empiric level: revision of documents, observation, surveys and interviews. With the result of the investigation it was fulfilled the objective layout. The laboratory of exercises is provided it has more than enough environmental audit as well as its solutions contributing to the development of knowledge, abilities and values in the students.