Propuesta de actividades para potenciar la competencia comunicativa a partir de la comprensión textual
Abstract
Mediante diferentes vías se ha llegado a un consenso de que la competencia comunicativa y participativa es un elemento esencial para lograr relaciones más afectivas y efectivas tanto en lo social, lo grupal como en lo individual. Sin embargo se
evidencian insuficiencias en este aspecto de la educación en la asignatura de Inglés
producto básicamente de la no apropiación de los mecanismos del tratamiento de la
comprensión en la Educación de Jóvenes y Adultos.
En este trabajo se presenta una propuesta de actividades dirigida a potenciar la
competencia comunicativa a partir de la comprensión textual. Las que permiten a los
alumnos un verdadero diálogo y una participación activa, así como la toma de
decisiones en la solución del problema científico. Desde esta concepción la propuesta
se ha de caracterizar por ser activa, reflexiva, reguladora, cooperativa, significativa y
consciente, y por lograr la independencia entre lo individual y lo grupal, lo afectivo y lo
cognitivo, lo instructivo y lo educativo.