La Educación ambiental de los estudiantes de la Tarea Álvaro Reynoso en la especialidad de Agronomía, a través de la asignatura Suelos
Abstract
Se propone una alternativa metodológica basada
en talleres, que les permitirán a los profesores contribuir al desarrollo de los
estudiantes desde el punto de vista ambiental, a partir de las potencialidades de la
asignatura Suelos de la carrera Agronomía, la cual fue concebida sobre la base de la
aplicación del método sistémico estructural y los principios y enfoques de la
Educación Ambiental.
Este resultado se sustenta en los fundamentos teórico - metodológicos de la
Educación Ambiental desde el proceso de enseñanza - aprendizaje que se
desarrolla en Tarea Álvaro Reynoso como parte de la reorganización laboral de los
obreros del Ministerio del Azúcar (MINAZ) y la voluntad del Ministerio de Educación,
de superar a los técnicos medios en la especialidad Agronomía, que en el caso
particular de esta investigación utiliza como célula fundamental a la Educación
Ambiental para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.