Tareas docentes para favorecer el aprendizaje de la asignatura Biología, en los estudiantes del Centro Penitenciario “Combate de Guanina”
Abstract
El presente trabajo consiste en un material contentivo de tareas docentes que
contribuyen al aprendizaje de los estudiantes del 3er semestre de la FOC “Combate de
Guanina”, en lo referido a los contenidos biológicos de la unidad No. 4 “La célula como
unidad de estructura y función de los seres vivos”
El punto de partida lo constituyen los resultados del diagnóstico inicial aplicado en la
asignatura, donde se evidencian las insuficiencias que aparecen en el cuerpo del
presente trabajo, fue necesario además, realizar un análisis científico del objeto desde el
punto de vista teórico-metodológico, que permitió determinar las principales
regularidades.
Entre los métodos empíricos se emplearon la observación pedagógica directa e
indirecta, entrevistas, estudio de los programas, libros de textos, revistas, materiales de
autores cubanos y de otros países, estudio de los documentos normativos del Ministerio
de Educación. Se realizó un análisis crítico de la bibliografía relacionada con el tema,
asumiendo elementos teóricos que sirvieron de sustento a la elaboración de la
propuesta.