La Orientación profesional para la educación de escolares primarios con manifestaciones de agresividad
Abstract
Uno de los mayores retos que enfrenta la educación en la actualidad constituye la
atención a la diversidad como meta imprescindible para lograr una educación de
calidad parta todos sin excepción. Es importante en este sentido destacar que dentro
de esa diversidad se encuentra escolares que desde las primeras edades comienzan
a presentar manifestaciones de agresividad y a pesar de que se le brinda
preparación a los docentes esta no satisface las necesidades de los mismos alno
contar con los recursos metodológicos necesarios para atender este tipo de
escolares y así brindarles un seguimiento oportuno. El trabajo propone una
alternativa de orientación profesional dirigida a la preparación de los maestros para la
adecuada atención a estos escolares. Se emplearon métodos empíricos como la
observación, la encuesta, la entrevista, el estudio de documentos, experimentación
sobre el terreno y métodos teóricos como análisis–síntesis, inducción-deducción,
histórico-lógico y la modelación. Con la aplicación de la alternativa de orientación
profesional a maestros de la educación primaria se lograron evidencias positivas en
el desempeño de los docentes, influyendo de manera favorable en el tratamiento a
estos escolares lo que provocó la disminución de las manifestaciones de agresividad
en los mismos.