Alternativa metodológica para favorecer la educación del valor patriotismo mediante la historia local, en los estudiantes de noveno grado de la secundaria básica Calixto García Íñiguez
Abstract
La presente investigación es el resultado de una experiencia pedagógica, que tiene
su base en las potencialidades que ofrecen los contenidos de la asignatura Historia
de Cuba para favorecer el proceso de formación del valor patriotismo en los
escolares de noveno grado de la ESBU Calixto García Íñiguez. A partir del trabajo
con el programa de Historia de Cuba y su vinculación con la historia de la localidad,
se elabora una Alternativa metodológica que cuenta con cuatro fases para su
concreción y que se acompaña de ejemplos de actividades, las cuales se realizaron
atendiendo a las diferentes fases de la alternativa y al diagnóstico pedagógico
realizado en el centro antes mencionado.
Para su realización fueron utilizados métodos de investigación de los niveles
empíricos y teóricos, lo que permitió detectar las insuficiencias que llevaron a
declarar el problema científico.
La elaboración de la Alternativa metodológica para favorecer el proceso de formación
del valor patriotismo y su puesta en práctica, favoreció el incremento de este valor
en los estudiantes de noveno grado de la ESBU Calixto García Íñiguez, así como
una mejor preparación de los docentes en relación con el tratamiento a los valores en
sentido general.