Talleres para favorecer la comunicación educativa en la labor del oficial educador del 10mo grado en la EMCC de Holguín

Abstract

La presente investigación ha estado motivada por las insuficiencias que en la comunicación educativa tienen los oficiales-educadores, las que son consecuencia en buena medida, de que no reciben en los programas de estudio de la Enseñanza Superior Militar, estos contenidos con un enfoque pedagógico y al desempeñar su labor educativa estos centros no los prepara de forma sistemática para enfrentar su desempeño profesional. En el Material Docente se proponen talleres para favorecer la comunicación educativa de los oficiales-educadores. Se parte del principio de preparar y a la vez sensibilizar a los sujetos con la necesidad y significación de lograr una adecuada calidad en el egresado de estas escuelas, así como para propiciar un crecimiento personal, a partir de compartir vivencias y aprender de las experiencias de otros. Se utiliza como procedimiento en los talleres, la reflexión y el análisis, lo que posibilita la discusión e intercambio grupal a partir de ejemplos de la propia actuación comunicativa. La creatividad con que se apliquen será importante para elevar la calidad de su desempeño profesional. Estos talleres, si se ejecutan con sistematicidad y se valoran los resultados, pueden constituir criterios válidos para el mejoramiento de la comunicación educativa de los oficiales-educadores de la Escuela militar Camilo Cienfuegos de Holguín.