Sistema de actividades para el tratamiento de la habilidad valorar en el 6 to grado de la Escuela Rigoberto Mora, Municipio Calixto García

Abstract

El trabajo tuvo como objeto de estudio el proceso de enseñanza–aprendizaje de la asignatura Historia de Cuba de 6 to grado, dada la necesidad de formar valores patrióticos desde edades tempranas y desarrollar habilidades intelectuales en los estudiantes, prioridad de la educación cubana actual. La investigación que se presenta se realizó en el Centro Escolar “Rigoberto Mora Aguilera” del municipio “Calixto García” y la misma tuvo como objetivo fundamental elaborar un sistema de actividades sustentadas en el trabajo independiente para desarrollar la habilidad valorar hechos y personalidades históricas, para lo cual se utilizaron los principales métodos teóricos existentes, así como otros métodos e instrumentos para la recolección de los datos y su procesamiento. En este trabajo se propone un sistema de actividades docentes para desarrollar la habilidad valorar hechos y personalidades históricas a partir del currículo de Historia de Cuba de 6 to grado, que consta de 27 actividades distribuidas en seis unidades didácticas del programa de la asignatura, todas ellas interrelacionadas entre sí. La evaluación realizada, después de aplicado este sistema de actividades a un grupo de 20 estudiantes, corroboró su valor práctico a partir del cumplimiento del objetivo para el que fue creado. Este sistema constituye, en primer lugar, un material docente de apoyo al proceso estudiado y, en segundo término, constituye un instrumento metodológico y organizativo importante.