http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/123456789/6590 https://deporvida.uho.edu.cu/ 2021-08-11T18:58:06Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/6832 Las acciones ofensivas de grupo en el balonmano Anido Veliz, Melchor Antonio; Fernández Domínguez, Zenia Eufracia; Rojas Rodríguez, José Roberto; Guillén Prieto, Sandra; Fernández Murray, Yudelis El trabajo con la táctica ofensiva, en particular las acciones de grupo en el balonmano con el sexo femenino, tiene un papel preponderante para alcanzar el éxito en el juego, por lo que se debe aprender mediante la realización de complejas habilidades en el mismo. Atender esta problemática desde los fundamentos del entrenamiento deportivo constituyó el objetivo de esta investigación. Para ello se presentó una alternativa metodológica a través de la cual cada jugadora accede al objeto de aprendizaje en la enseñanza de las acciones tácticas ofensivas de grupo. La alternativa profundizó en la planificación de la unidad de entrenamiento deportivo y en la utilización de los métodos más adecuados de entrenamiento, para atletas noveles y avanzados en las diferentes categorías escolares de la provincia de Holguín. En la investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y matemático-estadísticos que permitieron el diagnóstico del estado actual de las jugadoras de balonmano, categoría 15-16 años escolar, de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) de Holguín, y la valoración de la pertinencia de la alternativa metodológica.; Working with offensive strategies, particularly group actions in feminine handball, has a remarkable role when achieving success in the game. In this regard, it must be learned by performing complex skills. Dealing with such problems from the sports training sessions was the objective of this research. In this sense, a methodological alternative was presented through which every player access the learning object within the group offensive tactical actions teaching process. This alternative deepened the planning process of the content sports training and the usage of the most appropriate training methods, for new and advanced athletes within the different school categories in Holguin. Theoretical, empirical, and mathematical methods were used. They allowed diagnosing the current state of the 15-16-year-old handball players, from the Initiation Sports School (EIDE by its Spanish acronym) in Holguin, as well as the assessment of the feasibility of the proposal.; O trabalho com a tática ofensiva, em particular as ações de grupo no handebol com o sexo feminino, tem um papel preponderante para alcançar o êxito no jogo, por isso se deve aprender mediante a realização de complexos de habilidades no mesmo. Atender esta problemática dos fundamentos do treino esportivo constituiu o objetivo desta investigação. Para isso se apresentou uma alternativa metodológica através da qual cada jogadora acessa ao objeto de aprendizagem no ensino das ações táticas ofensivas de grupo. A alternativa aprofundou no planejamento da unidade de treinamento esportivo e na utilização dos métodos mais adequados de treinamento, para atletas novéis e avançados nas diferentes categorias escolar da província do Holguín. Na investigação se utilizaram métodos teóricos, empíricos e matemático-estatísticos que permitiram o diagnóstico do estado atual das jogadoras de handebol, categoria 15-16 anos escolar, da Escola de Iniciação Esportiva Escolar (EIDE) do Holguín, e a valoração da pertinência da alternativa metodológica. 2021-04-01T00:00:00Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/6831 Enfoque teoricopráctico del buceo en apnea para los cursos de formación de salvavidas Jiménez Simón, Carlos Antonio Para el logro del éxito en el salvamento acuático es imprescindible el conocimiento y dominio de las técnicas de buceo en apnea. Sin embargo, la mayoría de los alumnos que se incorporan a los cursos de formación de salvavidas no conocen los fundamentos técnicos del buceo ni sus normas y regulaciones, pues no existen materiales didácticos auxiliares. Por tal razón, este artículo presenta un enfoque teoricopráctico para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje del buceo en apnea. Se muestran además los factores que condicionan la duración de esta técnica, los accidentes relacionados, recomendaciones para economizar energía y oxígeno durante el buceo, así como pautas para la preparación física de los futuros socorristas y ejercicios para regular el ritmo respiración-apnea.; Knowing and mastering apnea diving techniques is essential to be successful in aquatic rescue. However, most of the students that join lifeguard training courses do not know diving technical foundations or regulations, because there are no auxiliary teaching materials in this regard. That is why this article presents a theoreticalpractical approach to support the teaching-learning process of apnea diving. Factors conditioning this technique duration are also included; related accidents, recommendations to save both energy and oxygen during diving. Likewise, guidelines for the future lifeguards´ physical preparation, and exercises to regulate the respiration-apnea rhythm.; Para o lucro do êxito no salvamento aquático é imprescindível o conhecimento e domínio das técnicas de mergulho em apnea. Entretanto, a maioria dos alunos que se incorporam aos cursos de formação de salva-vidas não conhecem os fundamentos técnicos do mergulho nem suas normas e regulações, pois não existem materiais didáticos auxiliares. Por tal razão, este artigo apresenta um enfoque teoricopráctico para apoiar o processo de ensino aprendizagem do mergulho em apnea. mostram-se além disso os fatores que condicionam a duração desta técnica, os acidentes relacionados, recomendações para economizar energia e oxigênio durante o mergulho, assim como pautas para a preparação física dos futuros socorristas e exercícios para regular o ritmo respiração-apnea. 2021-04-01T00:00:00Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/6830 Entrenamiento sociopsicológico para el liderazgo en capitana de equipo de voleibol escolar Robert Hechavarría, Rebeca Eulalia; Rabilero Sabates, Hilda Rosa; Pérez Mariño, Asunción Milagros; Álvarez Laborde, José Alberto; Dos Santos Graneira, Moisés José; Espinosa Robert, Ana del Carmen Diseño de entrenamiento sociopsicológico para fortalecer el liderazgo en capitana de equipo de voleibol femenino, categoría escolar, de la Escuela de Iniciación Deportiva Orestes Acosta Herrera, de Santiago de Cuba, lo que favorecerá el éxito deportivo. En el mismo se involucran a entrenadores y psicóloga del equipo. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y científicos como el inductivo-deductivo, el hermenéutico, el estudio de caso, escala de liderazgo, perfil de autovaloración para liderazgo, observación, revisión de documentos, test sociométrico, entre otros. Con los resultados del diagnóstico se elaboró el programa del entrenamiento, el cual fue sometido a criterio de especialistas, quienes lo consideraron pertinente en la formación del liderazgo de la muestra seleccionada.; This article aims at a design of socio-psychological training to strengthen the Junior Volleyball Team Captain’s Leadership from the Initiation Sports School (EIDE by its Spanish acronym) in Santiago de Cuba, which will favor the sport's success. Both coaches and the psychologist are involved in this research. Theoretical, empirical, and scientific methods were used like the inductiondeduction, hermeneutic, case study, leadership scale, leadership self-appraisal profile, observation, documents review, sociometric test, among others. With the results of the diagnosis, it was proposed the training program, which underwent the criteria of specialists, who considered it feasible in the leadership formation in the selected sample.; Desenho de treino sociopsicológico para fortalecer a liderança em capitana de equipa de vôli feminino, categoria escolar, da Escola de Iniciação Esportiva Orestes Deita Herrera, do Santiago de Cuba, o que favorecerá o êxito esportivo. No mesmo se envolvem a treinadores e psicóloga da equipe. empregaram-se métodos teóricos, empíricos e científicos como o indutivo-dedutivo, o hermenéutico, o estudo de caso, escala de liderança, perfil de auto- valoração para liderança, observação, revisão de documentos, prova sociométrico, entre outros. Com os resultados do diagnóstico se elaborou o programa do treinamento, o qual foi submetido a critério de especialistas, quem o considerou pertinente na formação da liderança da amostra selecionada. 2021-04-01T00:00:00Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/6829 Ejercicios físicos para el mejoramiento de la flexibilidad en escolares de sexto grado Vargas Morales, Osmany; Valerino Repilado, Francisca; Castro João, Manuel La flexibilidad es una capacidad física de gran importancia en la vida del hombre que garantiza la fluidez de los movimientos, y una mejor asimilación y recuperación de los hábitos motores del organismo en las diferentes cargas. A su desarrollo tributa directamente la Educación Física. Sin embargo, su escaso tratamiento respecto a cómo trabajarla en las clases, la ausencia de profesionales en la especialidad y los resultados de las pruebas realizadas a los estudiantes motivó al desarrollo de la presente investigación. La misma tiene como objetivo diseñar ejercicios para el mejoramiento de la flexibilidad en la articulación escápulo-humeral de los alumnos de sexto grado, en clases de Educación Física, de la escuela no. 59 de Lubango, Huila. Para su aplicación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos. Basado en el diagnóstico realizado, se propone una estructura que integre en forma de sistema, aspectos teóricos como objetivo, diagnóstico, ejercicios, métodos, dosificaciones e indicaciones metodológicas, para compensar las debilidades detectadas en el desarrollo de esta capacidad en el citado centro educativo.; Flexibility is a physical capacity of great importance in man's life to guarantee the fluidity of movements, a better assimilation of motor habits and a better recovery of the organism to different loads. Physical Education constitutes a fundamental process in the development of this capacity. However, the limited treatment on how to use it in class, the lack of professionals in this area, along with the results of the tests developed to the students, motivated the present research. It aims at designing exercises to improving the flexibility of the glenohumeral joint in sixth grade students, within the Physical Education classes from the 59 School, Lubango, Huila. Theoretical, empirical and statistical mathematical methods were used along the research. It is proposed a system structure integrating theoretical aspects such as the objective, diagnosis, exercises, methods, plan and teaching suggestions based on the developed diagnosis; to compensate the weaknesses revealed in the development of such capacity in the aforementioned school.; A flexibilidade é uma capacidade física de grande importância na vida do homem que garante a fluidez dos movimentos, e uma melhor assimilação e recuperação dos hábitos motores do organismo nas diferentes carrega. O seu desenvolvimento coleta diretamente a Educação Física. Entretanto, seu escasso tratamento respeito a como trabalhá-la nas classes, a ausência de profissionais na especialidade e os resultados das provas realizadas nos estudantes motivou ao desenvolvimento da presente investigação. A mesma tem como objetivo desenhar exercícios para o melhoramento da flexibilidade na articulação escápulo-humeral dos alunos de sexto grau, em classes de Educação Física, da escola não. 59 do Lubango, Huila. Para sua aplicação, foram utilizados métodos teóricos, empíricos e estatísticos matemáticos. A partir do diagnóstico realizado, propõe-se uma estrutura que articula em forma de sistema aspectos teóricos como objectivo, diagnóstico, exercícios, métodos, dosagens e indicações metodológicas com os quais se pretende compensar as fragilidades identificadas no desenvolvimento desta capacidade neste centro educacional. 2021-04-01T00:00:00Z