http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/2580 2026-04-10T20:37:15Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/8310 Alternativa educativa para la prevención del burnout en aspirantes al grado de doctor en ciencias de la cultura física Rodríguez Segura, Gleivis La superación posgraduada y en particular el doctorado, que corresponden al proceso de formación científica, proporcionan a los graduados universitarios una amplia cultura científica y conocimientos avanzados en las áreas correspondientes del saber. La problemática parte de la ausencia de alternativas para la prevención del Síndrome de Burnout en aspirantes al grado de Doctor en Ciencias, en el doctorado que se lleva a cabo en la universidad de Ciencias de la Cultura Física de Holguín. Se propone el diseño de una alternativa educativa para la prevención del Burnout en aspirantes al grado de Doctor en Ciencias de la Cultura Física. En el proceso investigativo se utilizaron métodos en el orden teórico como el analíticosintético, histórico-lógico, inducción-deducción y en los empíricos: la entrevista, la encuesta, la consulta de documentos oficiales, la medición y el criterio de especialistas. Como principales resultados se encuentran que el diagnóstico aplicado permitió constatar que, el proceso de formación doctoral se desarrolla desprovisto de acciones que integren las dimensiones individual, organizacionales y social o grupal y , lo que limita al aspirante para elevar la calidad del mismo. La aplicación del método criterio de especialistas demostró la pertinencia de la alternativa educativa elaborada. 2016-01-01T00:00:00Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/4782 Programa de superación profesional para profesores de Cultura Física que laboran en los Gimnasios Biosaludables Fáez Reines, Asela Clara El Programa de superación profesional para los profesores de Cultura Física que laboran en los Gimnasios biosaludables tiene entre sus cualidades esenciales su carácter sistémico, tomando como punto de partida el desempeño pedagógico profesional de los profesores para la atención a las personas que acuden a estos recintos deportivos con diferentes necesidades: físico motrices, lúdicas, de salud, afectivas, de socialización y otras. La autora propone vías y formas para la superación de dichos profesores, los cuales son los responsables de conducir el proceso de transformación a partir de las realidades de la sociedad cubana actual, con retos y desafíos constantes. El enfoque sistémico se expresa en el conjunto de actividades de superación a desarrollar y los nexos entre ellas, teniendo como elementos claves la estructuración de las mismas según los objetivos, contenidos, formas de organización, conocimientos, habilidades profesionales, valores ético-humanistas y evaluación. El programa constituye el instrumento metodológico para organizar el proceso de superación profesional a través de los vínculos que propicia entre las diferentes figuras concebidas: curso, entrenamientos, talleres, seminarios, donde se interconectan los saberes, el programa interactúa como un todo, desde el concepto de totalidad se quiere significar que constituye un conjunto de elementos que logran una interacción armónica y vínculo entre cada una de sus partes. Las actividades se orientan hacia el desarrollo de competencias profesionales específicas que permitirán el perfeccionamiento pedagógico de los profesores para un mejor desempeño y excelencia en la prestación de los servicios lo que implica también el desarrollo de valores humanos y éticos, se fomentan principios, comportamientos y conductas que les permitan a los profesores enfrentar las situaciones educativas en los gimnasios relacionadas con las enfermedades crónicas no transmisibles y otros problemas que afectan la salud y el bienestar de la población. 2018-01-01T00:00:00Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/4781 Alternativa educativa para la prevención del burnout en aspirantes al grado de doctor en ciencias de la cultura física Rodríguez Segura, Gleivis La superación posgraduada y en particular el doctorado, que corresponden al proceso de formación científica, proporcionan a los graduados universitarios una amplia cultura científica y conocimientos avanzados en las áreas correspondientes del saber. La problemática parte de la ausencia de alternativas para la prevención del Síndrome de Burnout en aspirantes al grado de Doctor en Ciencias, en el doctorado que se lleva a cabo en la universidad de Ciencias de la Cultura Física de Holguín. Se propone el diseño de una alternativa educativa para la prevención del Burnout en aspirantes al grado de Doctor en Ciencias de la Cultura Física. En el proceso investigativo se utilizaron métodos en el orden teórico como el analítico- sintético, histórico-lógico, inducción-deducción y en los empíricos: la entrevista, la encuesta, la consulta de documentos oficiales, la medición y el criterio de especialistas. Como principales resultados se encuentran que el diagnóstico aplicado permitió constatar que, el proceso de formación doctoral se desarrolla desprovisto de acciones que integren las dimensiones individual, organizacionales y social o grupal y , lo que limita al aspirante para elevar la calidad del mismo. La aplicación del método criterio de especialistas demostró la pertinencia de la alternativa educativa elaborada. 2018-01-01T00:00:00Z http://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/4780 Alternativa metodológica de orientación familiar para la rehabilitación física de pacientes con parálisis cerebral Díaz Fernández, Juan Carlos La investigación aborda una temática actual sobre la orientación familiar en pacientes con Parálisis Cerebral, partiendo de la existencia de un problema que se identifica en el área de la Cultura Física Terapéutica. Esto se corroboró con una búsqueda bibliográfica inicial. En la obra se fundamentan los aspectos relacionados con esta patología, su nivel de incidencia y características, así como la importancia de la orientación familiar para la contribución en la rehabilitación física de estos pacientes. Para el desarrollo de la misma se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El objetivo fue la elaboración de una alternativa metodológica de orientación familiar que contribuya a la rehabilitación física de los pacientes con PC Atetosis. La significación práctica se concreta en las diferentes etapas de la alternativa, que se resume en talleres de orientación familiar y ejercicios físicos a aplicar por la familia. Luego de realizar un grupo nominal constituido por especialistas de diferentes especialidades médicas y de Cultura Física, al realizar dos encuentros, por consenso valoran de muy pertinente la alternativa elaborada, luego se realizó una aplicación parcial en la muestra seleccionada evidenciando la funcionalidad de la misma. 2018-01-01T00:00:00Z