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Mostrando ítems 1-9 de 9
La Actividad experimental como alternativa para el desarrollo de la Educación Energética en la Educación Técnica y Profesional
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2012)
Las demandas educativas que la sociedad cubana de hoy exige a la educación, son múltiples. Sin lugar a dudas, el desarrollo de la Educación Energética en los estudiantes de Técnico Medio de la Educación Técnica y Profesional, ...
Sistema de acciones para el mejoramiento de la práctica preprofesional en la formación de técnicos medios de la especialidad Agronomía
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
El subsistema de la Educación Técnica y Profesional se encuentra inmerso en un conjunto de Transformaciones que tienen por objetivo contribuir a la formación integral del profesional. Estas circunstancias conducen a que ...
La Formación Laboral de los estudiantes de técnico medio en Mecánica Industrial en el período de prácticas preprofesionales mediante proyectos
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los estudiantes de Técnico Medio en Mecánica Industrial en su formación laboral durante el período de prácticas pre-profesionales. ...
Estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades en la preparación de suelos con medios mecanizados en los estudiantes de 3. año de la Especialidad de Mecanización Agropecuaria del IPA Manifiesto de Montecristi
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
En la investigación se aborda un tema de vital importancia para la formación del técnico medio en la especialidad de Mecanización Agropecuaria, este está sustentado sobre la base de los problemas profesionales dados a raíz ...
La Evaluación de la calidad del software educativo en la asignatura Proyecto de los técnicos medios en Informática del Centro Politécnico Calixto García Iñiguez de Holguín
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
El tema de la investigación, relacionado con la evaluación de la calidad del Software Educativo en la asignatura Proyecto Informático, surge por la necesidad que se presenta en el Centro Politécnico de Informática Calixto ...
Metodología para la evaluación de la calidad del aprendizaje en la asignatura Ejecución de Obras I del Técnico Medio en Construcción Civil en la escuela politécnica 26 de Julio de Holguín
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
La necesidad de contribuir a la evaluación de la calidad del aprendizaje en la asignatura Ejecución de Obras l, que se imparte en el primer año de Técnico Medio en Construcción Civil, es el problema que da origen a la ...
Estrategia Didáctica para la profesionalización del contenido de la Física en los temas de Electricidad y Magnetismo del 2. Año de la Especialidad técnico medio en Electricidad
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
Se aborda la profesionalización del contenido de la asignatura de Física en la especialidad Técnico Medio en Electricidad, de la Educación Técnica y Profesional. Se contribuye a dinamizar la contradicción, en su manifestación ...
Estrategia pedagógica para favorecer la formación laboral orientada a la producción de alimentos de uso animal en los estudiantes de la especialidad Zootecnia Veterinaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
Las transformaciones en los escenarios productivos del mundo contemporáneo y la necesidad de producir alimentos imponen nuevos retos a los Institutos Politécnicos Agropecuarios, lo que exige de una vinculación estrecha con ...
El Desarrollo de la habilidad valorar procesos históricos, en los estudiantes del segundo año de técnico medio en Economía del Instituto Politécnico Pedro Díaz Cuello Holguín
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Educación Técnica y Profesional, Héctor Alfredo Pineda Zaldívar, 2011)
La autora de la presente investigación se propuso como objetivo la elaboración de una alternativa metodológica, que favorece el desarrollo de la habilidad valorar procesos históricos, en los estudiantes del Segundo Año de ...