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Tareas docentes para potenciar la resolución de problemas a través de las leyes de Newton desde la asignatura Física en los alumnos de 8vo grado del Centro Mixto “10 de Octubre” de Banes
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Banes, 2012)
Se proponen tareas docentes para mejorar el aprendizaje, sobre la base de la aplicación del método sistémico estructural funcional como método, basadas en la relación que se manifiesta entre el carácter desarrollador del ...