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Tareas docentes para el aprendizaje formativo en los estudiantes de octavo grado a través de los contenidos de la Unidad 2 de Física en la ESBU: Rubén Casaus Cruz del municipio Cueto
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Dirección Municipal de Educación Cueto, 2012)
La presente investigación parte de la determinación a través de un estudio de diagnóstico del problema referido a las insuficiencias que presentan los estudiantes de octavo grado de la ESBU “Rubén Casaus Cruz” del municipio ...
Tareas docentes para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática, en cuanto a la formación y aplicación de conceptos del Sistema Operativo Windows XP, en los estudiantes de séptimo grado en la ESBU “Olegario Martínez Almaguer”
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Mayarí, 2011)
Se consideraron los fundamentos teórico-metodológicos, que intervienen en el proceso para la formación de conceptos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Informática, se brinda
información acerca del surgimiento y ...
Tareas docentes para potenciar la resolución de problemas a través de las leyes de Newton desde la asignatura Física en los alumnos de 8vo grado del Centro Mixto “10 de Octubre” de Banes
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Banes, 2012)
Se proponen tareas docentes para mejorar el aprendizaje, sobre la base de la aplicación del método sistémico estructural funcional como método, basadas en la relación que se manifiesta entre el carácter desarrollador del ...
Tareas docentes para contribuir a formar una cultura energética en los estudiantes de 9º grado desde los contenidos de Física en la asignatura de Ciencias Naturales
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Banes, 2010)
Esta investigación, se planteó como objetivo: la elaboración de tareas docentes para la formación de una Cultura Energética desde los contenidos de Física de la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes de noveno ...
Tareas docentes para fortalecer la comprensión lectora en el nivel de interpretación en los estudiantes de noveno grado de la ESBEC “Manuel Ascunce Domenech”
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Banes, 2010)
La presente investigación se realiza con el propósito de incidir en la solución de un problema docente metodológico relacionado con la comprensión lectora en el nivel de interpretación por los estudiantes de noveno grado ...
Propuesta de tareas docentes para favorecer el aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales en los estudiantes de séptimo grado de la secundaria básica Máximo Gómez Báez
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Urbano Noris, 2009)
La presente investigación parte de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que
presenta el estudiante de 7mo. Grado de la Secundaria Básica Máximo Gómez Báez
del municipio Urbano Noris, en el aprendizaje de las ...
Tareas docentes para favorecer la formación laboral interdisciplinaria de los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las Ciencias Naturales
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín, 2011)
Se ofrecen el contenido y las sugerencias metodológicas para la aplicación de las tareas docentes, las cuales pueden ser enriquecidas por los profesores en correspondencia con las necesidades y potencialidades de cada ...
Sugerencias metodológicas para la formación laboral a través del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en la secundaria básica
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Moa, 2011)
El material docente que se presenta ofrece sugerencias metodológicas para aprovechar las potencialidades de los contenidos matemáticos en el grado noveno de modo que estos contribuyan a la formación laboral de los alumnos, ...
Tareas docentes interdisciplinarias para favorecer el aprendizaje de los alumnos de noveno grado en la asignatura Biología 3
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Sagua de Tánamo, 2009)
El diagnóstico fáctico ha permitido corroborar que el problema conceptual metodológico
que motiva la presente investigación está dado en: ¿Cómo contribuir a resolver las
insuficiencias metodológicas que se presentan en ...
Tareas docentes por niveles de desempeño cognitivo para elevar el aprendizaje de Microsoft Word en los estudiantes de octavo grado de la ESBU “Conrado Benítez García”
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Banes, 2010)
La investigación favorece la perspectiva de Enseñar a utilizar adecuadamente la
información en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA), aplicada a la asignatura
de Informática, dada las potencialidades del Microsoft ...