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    El Ideario de Martí en Fidel Castro: propuesta de tareas docentes para su inserción en la enseñanza del Español - Literatura en la Secundaria Básica Conrado Benítez García 

    Hidalgo Concepción, Bronia Milagro (Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, 2011)
    Para darle solución al problema docente metodológico planteado se elaboró una propuesta de tareas docentes a partir de textos seleccionados de discursos y reflexiones de Fidel Castro en los que se evidencian puntos de ...
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    La Formación Laboral Investigativa en la carrera de Licenciatura en Educación Primaria 

    Tauler Franco, Liliam de la Caridad (Universidad de Ciencias Pedagógicas, José de la Luz y Caballero, Holguín, 2012)
    El trabajo aborda una problemática de gran actualidad y necesidad para la preparación del futuro profesional. Se propone un programa para la práctica laboral investigativa con un enfoque integrador ...
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    La Dirección del trabajo preventivo en la ESBU Héctor Batista Peña del municipio Gibara 

    Velázquez Velázquez, Yosvani (Universidad de Ciencias Pedagógicas, José de la Luz y Caballero, 2013)
    La presente investigación parte de la determinación a través de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presenta el proceso de dirección del trabajo preventivo en la ESBU Héctor Batista Peña. Para la realización ...
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    La Dirección de la formación de valores en la escuela Manuel Ascunce Domenech del municipio Banes 

    Ávila Hidalgo, Yunier (Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, 2013)
    La presente investigación parte de la determinación mediante el estudio de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presenta el proceso de dirección de la formación de valores en la escuela: "Manuel Ascunce Domenech" ...
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    La Organización Escolar en la dirección de la Secundaria Básica Pedro Sotto Alba del Municipio Moa 

    Guzmán Lamorú, Yenni (Universidad de Ciencias Pedagógicas, José de la Luz y Caballero, 2013)
    El Objetivo de la investigación está dirigido a: Elaborar un conjunto de acciones que favorezcan el fortalecimiento del proceso de Organización Escolar para mejorar la dirección de la S/B Pedro Sotto Alba.
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    Estrategia para el mejoramiento del proceso de dirección de la Facultad Obrera Campesina Enma Rosa Chuy Arnau 

    Hernández Rodríguez, Senia Caridad (Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, 2013)
    La presente investigación parte de la determinación, a través de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presenta el proceso de dirección en la Facultad Obrera Campesina Enma Rosa Chuy Arnau, de la localidad de ...
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    El Proceso de dirección de la formación de valores en la Escuela Especial para escolares con Retraso Mental 

    Escobar Escobar, Yamila (Universidad de Ciencias Pedagógicas, José de la Luz y Caballero, 2013)
    La presente investigación parte de la determinación a través de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presenta el proceso de dirección de la formación de valores en la escuela especial para escolares con Retraso ...
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    Laboratorios y modelos experimentales virtuales para favorecer la enseñanza aprendizaje del electromagnetismo en la formación del profesor de Física 

    Hernández Rojas, Jorge Luis (Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias Naturales y Agropecuarias, 2022)
    El objetivo de la investigación es diseñar laboratorios virtuales de electromagnetismo (LVE) sustentados en Modelos experimentales virtuales (MEV) que favorecen la enseñanza aprendizaje de esta rama del saber en la formación ...
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    Estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de habilidades experimentales en los estudiantes de Ingeniería Industrial 

    Batista Zaldívar, Marcos Antonio (Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias Naturales y Agropecuarias, 2021)
    La formación del ingeniero industrial exige una preparación experimental que le permita determinar y solucionar los problemas a los que se enfrentará en los escenarios donde se desempeñe y que se encuentran dentro de los ...
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    Tareas docentes con enfoque problémico para un aprendizaje desarrollador desde la cultura política en los estudiantes de décimo grado en el Pre Jesús Menéndez Larrondo de Holguín 

    Romero Martínez, Yarima (Universidad de Holguín, Sede José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Centro de Estudios para la Formación Laboral (CENFOLAB), 2016)
    La presente investigación aborda tareas docentes con enfoque problémico de las unidades 1 y 2 del programa de Cultura Política de décimo grado del Instituto Preuniversitario Urbano "Jesús Menéndez Larrondo‘‘, basadas en ...
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    Directora de la Biblioteca: Yoldis Leydi Mayo Batista

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