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Mostrando ítems 1-9 de 9
Las Reglas de proyección semántica durante la formación inicial en carreras pedagógicas no filológicas
(Universidad de Oriente, Facultad de Educación en Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Español-Literatura, 2017)
Las reglas de proyección semántica posibilitan la interpretación de las relaciones entre los enunciados de la base textual, así como la organización y reducción de la información; lo que contribuye a la comprensión. En su ...
Concepción didáctica de la formación de habilidades matemáticas y laborales en la preparación del oficio del escolar con Retraso Mental
(Universidad de Oriente, Facultad de Educación Infantil, Departamento Educación Especial-Logopedia, 2017)
La investigación parte de identificar la insuficiente preparación para un oficio desde el proceso de formación de las habilidades matemáticas en los escolares con retraso mental. Su objetivo es la elaboración de una ...
La Formación de competencias didácticas profesionales en los profesores de la carrera Ingeniería Comercial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Centro de Estudios en Ciencia de la Educación, 2017)
La presente investigación surge de la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los profesores de la carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí del Ecuador en la formación ...
La Extrapolación desde una visión didática en el Preuniversitario
(Universidad de Oriente, Facultad de Educación en Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Español-Literatura, 2017)
La extrapolación ha sido abordada en la asignatura Español-Literatura, esencialmente en el proceso de comprensión de textos como el tercer nivel; sin embargo no ha sido considerada como un proceso en la literatura ...
Perfeccionamiento didáctico del examen clínico en la formación postgraduada del Médico General
(Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García, Centro de Estudios Pedagógicos Juan Bautista Sagarra Blez, Santiago de Cuba, 2017)
La presente investigación se inició motivada por las insuficiencias del proceso de enseñanza-aprendizaje del método clínico para desarrollar un proceder profesional del médico general conforme a los requerimientos actuales ...
El Desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación, Especialidad Marxismo Leninismo e Historia
(Universidad de Las Tunas, Facultad de Ciencias de la Educación Media, Departamento de Marxismo Leninismo e Historia, 2017)
En esta investigación se aborda el problema de las insuficiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Filosofía Marxista Leninista, que limitan el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de la Carrera ...
La Expresión oral en Inglés en estudiantes de la carrera de Medicina
(Universidad de Las Tunas, Facultad de Ciencias de la Educación Media, Departamento de Lenguas Extranjeras, 2017)
El informe de investigación que se presenta contiene la sistematización teórica y metodológica del
perfeccionamiento de la habilidad expresión oral en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés
general para la carrera ...
La Química general en la formación experimental del Ingeniero Mecánico
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Departamento Física-Química, 2017)
La tesis tiene como objetivo la presentación de una metodología sustentada en un modelo didáctico, para contribuir a la formación experimental de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Holguín desde ...
Los Procedimientos de trabajo con fuentes del conocimiento en la formación inicial del profesional de la carrera Marxismo Leninismo e Historia
(Universidad de Holguín, Facultad Ciencias Sociales, Departamento Marxismo Leninismo e Historia, 2017)
La presente investigación centra su interés en la formación inicial del profesional de la carrera Marxismo- Leninismo e Historia en la Universidad de Holguín, tomando como referentes las posibilidades que ofrece la ...