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Mostrando ítems 1-10 de 16
La Formación profesional de los estudiantes de la carrera de Derecho en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias Naturales y Agropecuarias, Centro de Estudio para la Formación Laboral, 2018)
La investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los
estudiantes de Derecho, desde el desarrollo ético-moral, en su proceso formativo, que limitan sus
modos de actuación para ...
La Formación permanente del docente de Bachillerato para el desempeño de la orientación familiar
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias de la Educación, Centro de Estudios en Ciencias de la Educación, 2018)
Las demandas actuales de preparación de los docentes del bachillerato ecuatoriano para el ejercicio de sus funciones profesionales, ante la diversidad de docente que laboran en este nivel; así como, las características de ...
La Formación profesional de los estudiantes de Derecho desde el Derecho Ambiental en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias de la Educación, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación, 2018)
El desempeño profesional tiene disímiles manifestaciones y refleja un alcance de interpretación a partir de los fines de la Educación Superior en el Ecuador, con una visión integradora que contribuya a una interacción ...
La Formación inicial de maestros primarios en orientación educativa para la convivencia intergeneracional
(Universidad de Holguín, Facultad Ciencias de la Educación, Departamento de Educación Pedagogía-Psicología, 2018)
La investigación responde a la necesidad de perfeccionar la formación del Licenciado en Educación Primaria para el desempeño de la función orientadora, acorde con las exigencias sociales que plantea el proceso de envejecimiento ...
Estrategia didáctica para el desarrollo de relaciones conceptuales en el Álgebra Lineal para las carreras de Ingeniería
(Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz", Centro de Estudios de Ciencias de la Educación "Enrique José Varona", 2018)
Los estudios sobre el Álgebra Lineal han proliferado en la última década y denotan insuficiencias
en el tratamiento didáctico de sus conceptos en las carreras de ingeniería, lo que limita el
desempeño de los estudiantes ...
La Preparación del profesor para dirigir la Educación Ambiental del Técnico Medio en Construcción Civil
(Universidad de Holguín,Centro de Estudio en Ciencias de la Educación, 2018)
La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los
profesores para dirigir la educación ambiental del Técnico Medio en Construcción Civil, lo cual limita su
desempeño ...
Propuesta curricular de Historia de Cuba para la carrrera de Licenciatura en Educación Mecanización
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Historia, 2018)
El objetivo trazado en el trabajo investigativo
consiste en la elaboración de una metodología sustentada en un modelo didáctico de actualización del
microcurrículo de Historia de Cuba, con énfasis en los contenidos desde ...
La Formación Matemática Didáctica del docente en Educación Primaria de la República Dominicana
(Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz", Centro de Estudios de Ciencias de la Educación "Enrique José Varona", 2018)
A través de la utilización de diversos métodos y técnicas de la investigación se han detectado insuficiencias en el proceso de formación inicial del docente de Educación primaria, se ha constatado que en ocasiones presentan ...
Los Valores estético-pedagógicos en la formación profesional de educadores
(Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz", Facultad de Ciencias Pedagógicas, Departamento de Formación Pedagógica General, 2018)
La investigación tiene como objetivo la elaboración de una estrategia pedagógica para la formación de
valores estético-pedagógicos, sustentada en un modelo teórico, desde el proceso de formación profesional
de educadores. ...
Estrategia didáctica para la formación de conceptos en el proceso enseñanza aprendizaje del Cálculo Diferencial de una variable real en las carreras de Ingeniería
(Universidad de Camagüey "Ignacio Agramonte Loynaz", Centro de Estudios de Ciencias de la Educación "Enrique José Varona", 2018)
Estudios realizados en la República Dominicana y en el extranjero, muestran suficientes
evidencias para afirmar que los estudiantes de ingeniería, muestran dificultades en el trabajo
conceptual con el Cálculo Diferencial ...