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Modelo para la dirección de la superación profesional del profesor a tiempo parcial en la Educación Secundaria Básica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Profesores Generales Integrales, 2007)
La investigación aborda el siguiente problema científico: ¿Cómo favorecer la dirección de la superación profesional del profesor a tiempo parcial de la Facultad de Formación de Profesores Generales Integrales de Secundaria ...