El estudio realizado sobre la categoría comunicación pedagógica aborda elementos generalizadores como las funciones, componentes estructurales y características, que se manifiestan en todo proceso de ...

En la tesis se declaran las particularidades del proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos geométricos, que desde la concepción general revela connotadas insuficiencias, relacionadas con la necesaria integración ...

La investigación se encamina a favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales en el sexto grado de la Educación Primaria. Para lograrlo se sostiene como tesis principal la ...

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la comprensión de textos escritos se manifiestan insuficiencias que lastran el desarrollo de la actividad cognoscitiva de los escolares; problemática que urge de una solución ...

La escuela primaria tiene como reto fomentar al máximo el desarrollo de las potencialidades individuales del escolar. El estudio de esta problemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias ...

La necesidad de perfeccionar la formación del pensamiento lógico en el escolar primario a través de la enseñanza y el aprendizaje de la solución de problemas matemáticos es lo que fundamenta el problema que se investiga. ...

La necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela primaria para solucionar problemas matemáticos, desde la comprensión de sus textos, fundamenta el problema que se investiga; en ...

El proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito en primer grado de la Educación Primaria, debe asegurar la preparación del escolar para la adquisición de la escritura con fines comunicativos. El estudio científico ...

La tesis “Concepción didáctica para la comprensión de textos martianos en escolares de cuarto grado de la Educación Primaria”, es uno de los resultados de la investigación sobre el proceso de enseñanza aprendizaje de ...