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Mostrando ítems 1-10 de 27
Orientación educativa a estudiantes de carreras pedagógicas para el desarrollo de Proyectos de vida
(Universidad de Ciencias edagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Formación Pedagógica General, 2010)
La formación de las nuevas generaciones genera necesidades que la sociedad y la educación deben satisfacer; uno de los retos que enfrenta el modelo de formación profesional de estudiantes de carreras pedagógicas es la ...
La Ejercitación del aprendizaje mediante software educativo
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Dirección de Tecnología Educativa, Centro de Estudio de Softwares Educativos y sus Aplicaciones Docentes (CESOFTAD), 2012)
En la tesis se aporta una concepción didáctica del diseño de la ejercitación del aprendizaje en el software educativo, que fundamenta las nuevas relaciones que se establecen entre la ejercitación ...
El Enfoque de género en el proceso formativo de la Educación Parvularia en la Enseñanza Superior
(Universidad de Holguín, Centro de Estudio en Ciencias de la Educación, 2016)
Una metodología sustentada en la referida concepción para la introducción del enfoque de género en el proceso formativo de los estudiantes de la Educación Parvularia.
Las Tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación de competencias profesionales de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación en la Especialidad de Eléctrica
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Industrial, 2011)
Aporta un modelo didáctico y una metodología para el empleo de diferentes software que integra coherentemente, en aras de favorecer la formación de la competencia profesional "Simulación de procesos eléctricos y electrónicos", ...
La Utilización de los medios audiovisuales en relación con los valores en la formación inicial del profesional de la Educación
(Universidad de Las Tunas, Facultad de Ciencias de la Educación Media, Departamento Educación Laboral-Informática, 2017)
Una metodología integradora para la utilización de los medios audiovisuales en relación con los valores en las carreras pedagógicas es necesaria, en la medida en que responde a carencias teóricas existentes para el uso de ...
Perfeccionamiento del diseño curricular de la carrera Secretariado Ejecutivo, desde la Disciplina Principal Integradora
(Universidad de Holguín, Facultad Ciencias de la Educación, Centro de Estudios en Ciencias de la Educación, 2017)
La formación del Licenciado en Secretariado Ejecutivo demanda una elevada preparación profesional, para ajustarse al desarrollo de la ciencia y la tecnología en cumplimiento de las necesidades de la sociedad. Sin embargo, ...
La Integración de componentes geográficos en el proceso de formación inicial del profesor de Geografía
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Ciencias Naturales, 2017)
El proceso de formación de profesores de Geografía se dirige a resolver las insuficiencias relacionadas con las carencias teórico-metodológicas existentes en la preparación de los docentes, para desarrollar la integración ...
El Desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación, Especialidad Marxismo Leninismo e Historia
(Universidad de Las Tunas, Facultad de Ciencias de la Educación Media, Departamento de Marxismo Leninismo e Historia, 2017)
En esta investigación se aborda el problema de las insuficiencias en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Filosofía Marxista Leninista, que limitan el desarrollo del pensamiento lógico en los estudiantes de la Carrera ...
La Formación identitaria cultural local en el proceso formativo inicial del profesor de Geografía
(Universidad de Holguín, Facultad Ciencias Naturales y Agropecuarias, Departamento Biología-Geografía, 2018)
El proceso formativo inicial del profesor de Geografía, debe resolver la problemática científica relacionada con las insuficiencias teórico-metodológicas en el proceso formativo inicial del profesor de Geografía, que limitan ...
La Transversalización del enfoque de género en la formación de profesionales de la educación, desde las potencialidades de la disciplina Formación Pedagógica General
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento Formación Pedagógica General, 2010)
Visualizar el mundo desde el enfoque de género, lleva a detenerse en aquellos espacios donde se puede legitimar y perpetuar el régimen patriarcal, es la escuela uno de estos escenarios. Al ser un espejo de la sociedad, ...