Search
Now showing items 1-1 of 1
Estrategia didáctica con enfoque metacognitivo para favorecer la oralidad de los estudiantes de ingeniería desde el inglés con fines específicos
(Universidad de Camagüey Igancio Agramonte Loynaz, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Enrique José Varona, 2017)
La Unesco ha llamado a la modificación de los modos de actuación para el logro del aprendizaje con el uso de métodos de enseñanza - aprendizaje y procedimientos más activos, no obstante, aún no se han logrado los patrones ...