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Mostrando ítems 11-19 de 19
El Proceso de desarrollo de competencias profesionales básicas, en la carrera de Derecho de la Universidad de Holguín
(Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya, 2013)
La presente investigación aborda el proceso de desarrollo de competencias profesionales básicas en los
estudiantes de la carrera Licenciatura en Derecho, tema relevante para la praxis jurídica y con impacto
en la sociedad ...
Contribución de la evaluación sistémica a la formación y desarrollo de la habilidad de expresión oral en inglés en estudiantes de la Educación Preuniversitaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades, Unidad Administrativa Inglés, 2013)
La presente tesis está encaminada a mejorar la calidad de la formación y desarrollo de la habilidad de
expresión oral en inglés en estudiantes de la Educación Preuniversitaria. Se asume la formación de
hábitos lingüísticos ...
Concepción pedagógica del desarrollo de software educativo para la web
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Dirección de Tecnología Educativa, Departamento de Desarrollo de Recursos para el Aprendizaje, 2013)
El software educativo para la web como medio de enseñanza-aprendizaje en el proceso pedagógico genera la necesidad de aportar resultados en el orden teórico y práctico, que sirvan de sustento para perfeccionar las ...
Tareas docentes integradoras para la atención diferenciada a los estudiantes de Secundaria Básica: una propuesta metodológica para el profesor
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2013)
La investigación que se realiza tiene como objetivo diseñar una metodología sustentada en un modelo didáctico, para la elaboración y utilización de tareas docentes integradoras para la atención diferenciada a los estudiantes ...
La Evaluación de aprendizaje desde la integración de los componentes funcionales de la asignatura Lengua Española en el sexto grado de la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2013)
La tesis contiene el tema relacionado con la evaluación del aprendizaje de la asignatura Lengua Española en la Educación Primaria, dadas las insuficiencias que se presentan en el desempeño del ...
El Tratamiento del léxico en función del desarrollo de la competencia comunicativa del docente en formación del área de las Humanidades
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Humanidades, Departamento de Inglés, 2013)
La tesis ofrece una solución científica, dentro de los marcos de la didáctica, al problema de la sinonimia y la antonimia en las condiciones del aprendizaje léxico en la formación inicial del docente en ...
Modelo Didáctico del aprendizaje reflexivo vivencial para estudiantes adultos subescolarizados
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2013)
El redimensionamiento de la Educación de Adultos deviene una necesidad social que requiere tratamiento a través de las investigaciones científicas. Es preocupación de los investigadores cubanos contribuir a ...
Los Procesos interdisciplinarios en las ciencias naturales de Secundaria Básica: una contribución a la formación del alumno
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Departamento de Ciencias Naturales, 2013)
Se estudia la dinámica de la interdisciplinariedad en la enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales de Secundaria Básica. La contribución a la ciencia es una metodología para la dinámica de la ...
El Trabajo comunitario para la integración social de egresados con retraso mental leve de la Escuela Especial en comunidades rurales
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento Formación Pedagógica General, 2013)
La formación integral de egresados con retraso mental leve se convierte en la tarea de primer orden, en correspondencia con las demandas de la Educación Especial. El diagnóstico de la situación actual permite revelar el ...