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Mostrando ítems 11-20 de 33
La Tradición pedagógica en la formación de los profesionales de la educación
(Universidad de Holguín, Departamento de Pedagogía-Psicología, 2016)
La investigación centra su interés en la formación de maestros en un espacio local: el municipio Báguanos de la provincia de Holguín, a partir de las posiblidades que ofrece la Universalización de la Educación Superior en ...
La Tutoría de la práctica laboral investigativa en la unidad docente para la formación de profesionales en la Educación Media
(Universidad de las Tunas, Centro de Estudios Pedagógicos, 2017)
En esta investigación se modela una concepción de tutoría, por la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los estudiantes en formación inicial, durante la práctica laboral investigativa en la unidad docente ...
La Preparación para la dirección escolar durante la formación inicial de los estudiantes universitarios de carreras pedagógicas
(Universidad de Holguín, Facultad de Ingeniería Industrial y Turismo, Centro de Estudios de Gestión Organizacional, 2017)
La investigación aborda las insuficiencias de la concepción del modelo de la formación inicial de las carreras pedagógicas, en relación con el tratamiento a la prepraración para la dirección escolar, que limitan la formación ...
La Utilización de los medios audiovisuales en relación con los valores en la formación inicial del profesional de la Educación
(Universidad de Las Tunas, Facultad de Ciencias de la Educación Media, Departamento Educación Laboral-Informática, 2017)
Una metodología integradora para la utilización de los medios audiovisuales en relación con los valores en las carreras pedagógicas es necesaria, en la medida en que responde a carencias teóricas existentes para el uso de ...
La Formación inicial del Licenciado en Educación Primaria para una educación inclusiva
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación, 2017)
Se ofrece un modelo pedagógico en el que se explica el proceso formativo de los estudiantes desde una perspectiva sistémica, con los componentes de apropiación y de significatividad de la cultura inclusiva. Estos son ...
La Profesionalización pedagógica de los docentes universitarios en la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Centro de Estudios en Ciencias de la Educación, 2017)
La presente investigación responde a la necesidad de favorecer la profesionalización pedagógica de los
docentes universitarios en la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje, en correspondencia con las
exigencias de ...
La Formación profesional de los estudiantes de la carrera de Derecho en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias Naturales y Agropecuarias, Centro de Estudio para la Formación Laboral, 2018)
La investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los
estudiantes de Derecho, desde el desarrollo ético-moral, en su proceso formativo, que limitan sus
modos de actuación para ...
La Formación profesional de los estudiantes de Derecho desde el Derecho Ambiental en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
(Universidad de Holguín, Facultad de Ciencias de la Educación, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación, 2018)
El desempeño profesional tiene disímiles manifestaciones y refleja un alcance de interpretación a partir de los fines de la Educación Superior en el Ecuador, con una visión integradora que contribuya a una interacción ...
La Formación identitaria cultural local en el proceso formativo inicial del profesor de Geografía
(Universidad de Holguín, Facultad Ciencias Naturales y Agropecuarias, Departamento Biología-Geografía, 2018)
El proceso formativo inicial del profesor de Geografía, debe resolver la problemática científica relacionada con las insuficiencias teórico-metodológicas en el proceso formativo inicial del profesor de Geografía, que limitan ...
La Formación de las competencias profesionales del auditor en los estudiantes de Licenciatura en Contabilidad y Finanzas
(Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya, Facultad de Ciencias Económicas y Administración, Departamento de Contabilidad y Finanzas, 2014)
La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los estudiantes de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas en su desempeño profesional como auditor de las ...