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Mostrando ítems 21-30 de 54
Una concepción teórico-metodológica para conducir el desarrollo del relato creador en los niños y las niñas de 4 a 6 años de edad
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Preescolar, 2002)
Se defiende en esta tesis que una de las formas de educar la comunicación, es la tarea de relatar de forma oral y creadora y al ser peculiar en el niño y la niña preescolar el lenguaje oral, se le ...
La Evaluación institucional de las Escuelas Secundarias Básicas
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Departamento de Dirección Científica, 2008)
La implementación de la Evaluación Institucional figura actualmente como una preocupación a nivel nacional. La presente Tesis propone la elaboración de una Concepción Teórico-Metodológica para la Evaluación ...
Modelo de competencia metodológica del profesor de Inglés para el perfeccionamiento de la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel medio
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2004)
El objetivo fundamental del trabajo establece un modelo para el desarrollo de la competencia metodológica del profesor de Inglés, con su definición y sus subcompetencias, la estructuración de las habilidades verbales en ...
Modelo pedagógico para el desarrollo sociomoral de escolares primarios del segundo ciclo
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2009)
El estudio sobre el desarrollo sociomoral en el proceso pedagógico de la escuela primaria se caracteriza por la labor de la educación en valores de manera muy general, pero para tal propósito no se aprovechan suficientemente ...
Un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en Electrónica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Industrial, 2005)
Su aporte teórico fundamental consiste en el diseño de un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en Electrónica, que revela: los elementos mediadores de su ...
Concepción del proceso curricular del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre en la República Bolivariana de Venezuela
(Instituto Superior Pedagógico de Holguín José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2009)
La presente investigación tuvo como objetivo elaborar una concepción para el proceso curricular del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre (PNFE), de la República Bolivariana de Venezuela. La ...
Concepción teórico-metodológica de evaluación de los Institutos Preuniversitarios en el campo
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento Formación Pedagógica General, 2009)
La presente Tesis explica el proceso de elaboración de una Concepción Teórico-Metodológica de Evaluación de los Institutos Preuniversitarios en el Campo, la que ofrece a evaluadores, directivos e ...
El Desarrollo de la apreciación artística de las Artes Plásticas en los estudiantes de Secundaria Básica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Educación Artística, 2008)
El diagnóstico realizado de la situación actual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación plástica en la Secundaria Básica ha permitido revelar el problema científico que motiva la ...
La Superación profesional para la educación energética de profesores de los Institutos Superiores Pedagógicos
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Profesores Generales Integrales Secundaria Básica. Departamento Número Dos, 2009)
En esta investigación, se elabora un modelo de diseño de la superación profesional para la educación energética de profesores de los Institutos Superiores Pedagógicos. El aporte teórico está dado en revelar, a partir de ...
Potencialidades formativas del pensamiento de Fidel Castro Ruz para el desarrollo de la identidad cultural del maestro primario
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Departamento Humanidades, 2009)
Las potencialidades formativas del pensamiento de Fidel Castro Ruz, para el desarrollo de la identidad cultural del maestro primario, como parte del proceso de formación permanente, devienen contribución necesaria ...