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Mostrando ítems 21-30 de 94
Concepción pedagógica de ayuda logopédica para escolares de la educación primaria con trastornos en el lenguaje escrito
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Especial, 2013)
Una metodología para la ayuda logopédica a los escolares de la Educación Primaria con trastornos en el lenguaje escrito, se articula con un sistema de procedimientos que sirven de base al método integrativo psicopedagógico ...
La Preparación psicopedagógica especial para el profesor de secundaria básica de la Escuela de Trastornos de la Conducta
(Universidad de las Tunas, Facultad Ciencias de la Educación Básica, Departamento de Educación Especial, 2017)
La tesis constituye un resultado de investigación vinculado al proyecto institucional de la Universidad de Las Tunas: La labor preventiva, correctiva-compensatoria de las necesidades educativas especiales en niños, ...
La Autonomía en el aprendizaje del profesor en formación de Lenguas Extranjeras
(Universidad de las Tunas, Facultad Ciencias de la Educación Media, Departamento de Lenguas Extranjeras, 2017)
El desarrollo de la autonomía tiene gran significación para el proceso de enseñanza-aprendizaje del profesor en formación de Lenguas Extranjeras. La presente investigación orienta la búsqueda de una solución a las ...
La Dirección de la formación permanente de los directores escolares zonales del sector rural
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Departamento de Dirección Científica Educacional, 2011)
La presente investigación responde a la necesidad de cómo dirigir la formación permanente de los directores escolares zonales del sector rural, a partir de las especificidades de su objeto de dirección. Para ...
La Estimulación de los componentes sociopsicológicos de la comunicación en los estudiantes de preuniversitario
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Centro de Estudios de Evaluación de la Calidad de la Educación, 2010)
Estimular la formación de los componentes sociopsicológicos de la comunicación en los estudiantes de preuniversitario es una problemática de actualidad. Aunque se han establecido exigencias, indicadores ...
La Actividad profesional pedagógica del Licenciado en Educación en la Especialidad de Educación Laboral-Informática
(Universidad de Holguín, Facultad Educación Media Superior, Departamento Educación Laboral-Informática, 2016)
La investigación se realiza para resolver las insuficiencias presentes en la formación profesional pedagógica del estudiante, que limitan el desarrollo de la actividad profesional pedagógica de dirección del proceso de ...
La Actividad investigativa escolar en el sexto grado de la Educación Primaria
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Infantil, Psicopedagogía y Arte, Departamento de Educación Primaria, 2015)
La investigación se encamina a favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ciencias Naturales en el sexto grado de la Educación Primaria. Para lograrlo se sostiene como tesis principal la ...
La Formación laboral de los escolares del tercer y cuarto grados con Retraso Mental Leve
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Especial, 2010)
Las insuficiencias que presentan los escolares del tercer y cuarto grado con retraso mental leve en su preparación para la vida adulta independiente evidencian las carencias en su proceso de formación laboral. El ...
La Superación pedagógica del tutor de la práctica preprofesional del técnico medio en la Especialidad Electricidad
(Universidad de Ciencias Pedagógicas, Pepito Tey, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Ciencias Técnicas, Las Tunas, 2013)
La investigación que se presenta, tuvo como objetivo la elaboración de una
metodología para la aplicación del acompañamiento pedagógico como forma de
organización, sustentada en el modelo de la superación pedagógica del ...
El Trabajo independiente en las Ciencias Naturales desde el contexto socioeducativo desarrollador del alumno de Secundaria Básica
(Universidad de Holguín, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Educación Ciencias Naturales, 2015)
La tesis que se presenta es resultado de una investigación que enriquece, desde la perspectiva teórico - práctica, el desarrollo del trabajo independiente de las Ciencias Naturales en secundaria básica. Ante las demandas ...