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Mostrando ítems 41-50 de 122
Un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en Electrónica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Industrial, 2005)
Su aporte teórico fundamental consiste en el diseño de un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en Electrónica, que revela: los elementos mediadores de su ...
La Calidad del tránsito a la Educación General en escolares con retardo en el desarrollo psíquico
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Especial, 2009)
Todos los escolares tienen derecho a educarse en un contexto normalizado que asegure su futura integración y participación en la sociedad. Este derecho aparece en la Declaración de los Derechos Humanos y ...
La Literatura infantil local y su contribución a la formación literaria de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Informática. Centro de Estudio de Softwares y sus Aplicaciones Docentes, 2009)
La universalización de la Licenciatura en Educación Primaria genera la necesidad de aportar resultados que en el orden teórico y práctico permitan aprovechar las potencialidades de la literatura infantil local para favorecer ...
El Mejoramiento de la formación laboral en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación de la especialidad Mecanización en condiciones de universalización
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Agropecuaria, 2009)
La presente investigación parte de la determinación a través del estudio diagnostico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación de la especialidad Mecanización en la formación ...
Historia local y proyección axiológico-identitaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba en Secundaria Básica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2002)
Diseño de un Modelo Pedagógico que contribuya a la formación de valores de identidad en los estudiantes de Secundaria Básica, a partir de los contenidos históricos locales en el proceso de enseñanza-aprendizaje ...
Concepción del proceso curricular del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre en la República Bolivariana de Venezuela
(Instituto Superior Pedagógico de Holguín José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2009)
La presente investigación tuvo como objetivo elaborar una concepción para el proceso curricular del Programa Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre (PNFE), de la República Bolivariana de Venezuela. La ...
Concepción teórico-metodológica de evaluación de los Institutos Preuniversitarios en el campo
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento Formación Pedagógica General, 2009)
La presente Tesis explica el proceso de elaboración de una Concepción Teórico-Metodológica de Evaluación de los Institutos Preuniversitarios en el Campo, la que ofrece a evaluadores, directivos e ...
La Formación Laboral en el proceso de formación del bachiller Técnico en la especialidad Agronomía
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Agropecuaria, 2009)
Las transformaciones en los escenarios productivos del mundo contemporáneo imponen nuevos retos a los Institutos Politécnicos Agropecuarios, lo que exige de una vinculación estrecha con las entidades productivas y los ...
El Desarrollo de la apreciación artística de las Artes Plásticas en los estudiantes de Secundaria Básica
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Educación Artística, 2008)
El diagnóstico realizado de la situación actual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación plástica en la Secundaria Básica ha permitido revelar el problema científico que motiva la ...
La Superación profesional para la educación energética de profesores de los Institutos Superiores Pedagógicos
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Profesores Generales Integrales Secundaria Básica. Departamento Número Dos, 2009)
En esta investigación, se elabora un modelo de diseño de la superación profesional para la educación energética de profesores de los Institutos Superiores Pedagógicos. El aporte teórico está dado en revelar, a partir de ...