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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2007Concepción didáctica para la formación de nociones y representaciones histórico-temporales de los escolares primariosReyes González, José Ignacio; Jevey Vázquez, Ángel Felipe
2007Modelo pedagógico para la prevención de las alteraciones de la conducta en los escolares de la Educación PrimariaSalazar Salazar, Maritza; Briñas Cera, Yulieth
2014Concepción didáctica para la comprensión de textos martianos en escolares de cuarto grado de la Educación PrimariaDomínguez Rodríguez, Wanda Lázara; Marrero Silva, Humberto; Palacios Aldana, Ana Gertrudis
2007El Aprendizaje grupal en escolares de aulas multígrado del sector ruralSalazar Salazar, Maritza; Marrero Silva, Humberto
2016El Desarrollo de la habilidad comunicativa de comprensión lectora en los estudiantes de la carrera de Educación Primaria de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí en la República de EcuadorMedina Betancourt, Alberto Román; Caballero Velázquez, Elizabeth; López Zambrano, Yester Marllory
2016El Desarrollo de la habilidad comunicativa de comprensión lectora en los estudiantes de la carrera de Educación Primaria de la Universidad laica Eloy Alfaro de Manabí en la República de EcuadorMedina Betancourt, Alberto Román; Caballero Velázquez, Elizabeth; López Zambrano, Yester Marllory
2006Modelo Pedagógico para la dirección del proceso en la Escuela MultígradoProenza Garrido, Yolanda; González Labrada, Guillermo Calixto
2019El Desarrollo de las habilidades del plano sociopsicológico de la Comunicación Pedagógica en estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación PrimariaCaballero Velázquez, Elizabeth; Hidalgo Herrera, Rosell Ramón; Morales Pupo, Blanca Rosa
2019La Formación inicial del profesional de la Educación Primaria en el multigrado, desde la Disciplina Principal IntegradoraRojas Alcina, Mercedes del Carmen; Marrero Silva, Humberto; Cruz Cruz, Emisel