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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Concepción teórico-metodológica del diagnóstico pedagógico integral con un enfoque psicopedagógico para el aprendizaje de la lectura en primero y segundo grados de la Educación PrimariaOrozco Fernández, Irma Iluminada; Noguera Núñez, Kenia; Vega Matos, Modesto
2014Concepción teórico-metodológica de la preparación del escolar para el aprendizaje inicial de la escrituraCalzadilla González, Onaida; Hernández Torres, Iosvani; Ramírez Ramos, Joel

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