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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Los Dominios cognitivos en el trabajo metodológico del profesor de Historia en la Educación PreuniversitariaReyes González, José Ignacio; López Rodríguez, Joel; Molina Gala, Edel
2010La Estimulación de los componentes sociopsicológicos de la comunicación en los estudiantes de preuniversitarioSalazar Salazar, Maritza; Caballero Velázquez, Elizabeth
2016La Estimulación de la flexibilidad como cualidad de las potencialidades creadoras de los estudiantes mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje de la MatemáticaPérez Ponce de León, Nelsy Perfecto; Ferrás Ferrás, Miraida; Llorente Aguilera, Yendry
2017La Estimulación de la flexibilidad como cualidad de las potencialidades creadoras de los estudiantes mediante el proceso enseñanza-aprendizaje de la MatemáticaPérez Ponce de León, Nelsy Perfecto; Ferrás Ferrás, Miraida; Llorente Aguilera, Yendry
2012La Preparación cultural pedagógica en los estudiantes de los IPVCPMendoza Tauler, Laura Leticia; Leyva Figueredo, Prudencio Alberto; Escobar Lorenzo, Reymundo
2009Concepción teórico-metodológica de evaluación de los Institutos Preuniversitarios en el campoTorres Fernández, Paul; Marrero Salazar, Francisca Ramona
2008La Interdisciplinariedad como principio en la formación del profesor integral de preuniversitario en HumanidadesPalomo Alemán, Adalys Grisell; Ayala Ruiz, María Elena
2012El Desarrollo de la Educación Estético Literaria en estudiantes de PreuniversitarioOtero Góngora, Yurima; Palomo Alemán, Adalys Grisell; Marrero Zaldívar, José Reinaldo
2011La Dirección de la supervisión educativa a los Institutos Preuniversitarios por la estructura municipal de educaciónValiente Sandó, Pedro; Tamayo Pupo, Arismendis
2017Modelo didáctico de tratamiento interdisciplinario del contenido de la asignatura Física con los contenidos de las asignaturas de Ciencias Naturales en la Educación PreuniversitariaLissabet Rivero, José Luis; Urquiza Humara, Wilfredo; López León, Nemesio Urbano