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Título : El Desarrollo de cualidades laborales en escolares de quinto grado durante el turno de Formación Laboral
Autor : Peña Blázquez, Isabel María
Tutor: Marrero Silva, Humberto
Palabras clave : EDUCACION PRIMARIA;FORMACION LABORAL;CUALIDADES LABORALES
metadata.dc.subject.*: EDUCACION PRIMARIA;FORMACION LABORAL;CUALIDADES LABORALES;EDUCACION LABORAL;HUERTOS ESCOLARES;QUINTO GRADO;PROYECTOS
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad de Holguín, Sede José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Centro de Estudios para la Formación Laboral (CENFOLAB)
Citación : Peña, I. M. (2016)
Resumen : El siguiente trabajo está encaminado a resolver una deficiencia que se encuentra en el banco de problema de la escuela primaria José Machado Rodríguez de la Unidad Territorial #8 del municipio Cacocum, provincia Holguín, por lo que el objetivo de la misma fue la elaboración de proyectos para favorecer el desarrollo de las cualidades laborales de los escolares de quinto grado. Los proyectos que se proponen tienen en cuenta una estructura establecida a partir de destacar: los problemas laborales, el objetivo, cualidades laborales a desarrollar, actividades laborales a realizar, orientaciones metodológicas generales, indicadores para la evaluación de la formación laboral. El turno de Formación Laboral tal y como se ha expresado es el espacio en el cual el escolar integra la diversidad de asignaturas recibidas en el currículo con énfasis en la asignatura de Educación Laboral, mediante este espacio realizan trabajos socialmente útiles a la comunidad, trabajo en el huerto escolar, visitas a empresas, joven club, unidades gastronómicas, entre otras. Con su aplicación se logró que estos proyectos sirvan de modelo para el desarrollo de la formación laboral, para lograr en los escolares una mejor preparación, ya que ellos serán los futuros profesionales.
URI : https://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/3091
Aparece en las colecciones: Tesina de Especialidad en Gestión y Desarrollo de la Formación Laboral

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