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Título : Preparación a los jefes de ciclo para favorecer el tratamiento metodológico al contenido de creación de relatos basados en láminas en el grado preescolar
Autor : Campos Oliveros, Elisabet
Tutor: Rosabal Driggs, Rosa Georgina
Palabras clave : EDUCACION PREESCOLAR;RELATOS
metadata.dc.subject.*: EDUCACION PREESCOLAR;RELATOS;METODOLOGIA;DIRECTIVOS;JEFES DE CICLO;LENGUAJE;LAMINAS
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Mayarí
Citación : Campos, E. (2010)
Resumen : Perfeccionar el trabajo educacional ha sido una constante necesidad del Ministerio de Educación en Cuba y actualmente está vigente el Reglamento del Trabajo Metodológico el que se establece como sistema de actividades que de forma permanente y sistemática se diseña y ejecuta por los cuadros de dirección, dirigidas a elevar la preparación político - ideológica, pedagógica -metodológica, y científica de los docentes graduados y en formación, mediante las direcciones docente metodológica y científico metodológica, a fin de ponerlos en condiciones de dirigir eficientemente el proceso educativo. Sin embargo, constituye una problemática la insuficiente preparación de los jefes de ciclo para favorecer el tratamiento metodológico a la creación de relatos basados en láminas y la práctica se ha encargado de demostrar que de nada vale el perfeccionamiento de los documentos que intervienen en el proceso, si no se perfecciona simultáneamente al sujeto que los utiliza. De ahí que se imponga, cada vez más, la necesidad, de brindar preparación a estos. A partir de lo anterior se elaboraron sugerencias metodológicas para la preparación de los jefes de ciclo, las que incluyen los contenidos y orientaciones metodológicas para dar tratamiento a la creación de relatos basados en láminas en el grado preescolar en el Consejo Popular Guayabo municipio Mayarí. La realización de actividades metodológicas en forma de sistema favoreció esta preparación, cuya pertinencia se comprobó a través de la resolución de problemas con experimentación sobre el terreno, como método fundamental, entre otros, en la dirección de la investigación, el que demostró la efectividad de las sugerencias metodológicas elaboradas al favorecer la preparación de los jefes de ciclo en el tratamiento al contenido de creación de relatos basados en láminas.
URI : https://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/4383
Aparece en las colecciones: Maestría en Ciencias de la Educación Mención Educación Preescolar

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