Multimedia para la atención logopédica a escolares con tartamudez

Abstract

La tartamudez es uno de los trastornos del lenguaje que más afecta la Comunicación oral, razón por lo que la Logopedia incluye una atención especializada a escolares con esta alteración del ritmo y la fluidez verbal. La presente investigación tiene como objetivo elaborar una multimedia para la atención logopédica a escolares con tartamudez. En el presente trabajo se utilizan diferentes métodos, tanto de nivel teórico como de nivel empírico, entre los que se destacan: análisis-síntesis, histórico-lógico, modelación, observación, entrevistas, revisión de documentos, exploración logopédica, estudio de caso y talleres de socialización con especialistas. Se ofrece una sistematización de los fundamentos teórico-metodológicos sobre el empleo de multimedias en el proceso de atención logopédica a escolares con tartamudez, y la modelación de la multimedia que se propone. Muestra además los resultados alcanzados luego de la aplicación de la multimedia, dando cumplimiento al objetivo propuesto de la investigación.