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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2005El Desarrollo del modo de actuación interdisciplinario en la formación inicial de profesores de Lenguas ExtranjerasFaedo Borges, Amable; Zaldívar Carrillo, Miguel E.; Pérez Sarduy, Yunier
2005Una vía no convencional para potenciar los valores en los estudiantes de las Carreras PedagógicasPalacio Peña, Joaquín; González Rodríguez, Yolanda
2005Un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en ElectrónicaLeyva Figueredo, Prudencio Alberto; Mendoza Tauler, Laura Leticia; Arias Labrada, Leandro
2005El Desarrollo de habilidades pedagógico-profesionales para emplear Materiales Cartográficos por el Docente en Formación de la Educación PrimariaConcepción García, María Rita; Rodríguez Expósito, Félix; Laguna Cruz, Jorge Alejandro
2005Concepción didáctica para la Enseñanza de la Lecto Escritura en escolares con deficiencias auditivasSalazar Salazar, Maritza; Hernández Torres, Iosvani
2005Concepción teórico-metodológica para el diagnóstico-formación de las generalizaciones gramaticales en la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Lengua InglesaMayo Parra, Israel; Rodríguez Deveza, Rafael Armando
2005Modelo didáctico del proyecto como forma de organización de la práctica preprofesional del técnico medio en ElectricidadPino Pupo, Carlos Ezequiel; García García, María del Consuelo; Martínez Rubio, Blanca Nieves; Téllez Lazo, Luis
2005Un modelo contextualizado para potenciar la actuación profesional de los Técnicos Medios en ElectrónicaLeyva Figueredo, Prudencio Alberto; Mendoza Tauler, Laura Leticia; Arias Labrada, Leandro
2005El Perfeccionamiento del Modo de Actuación Interdisciplinario en docentes del área de Ciencias Naturales de la Enseñanza PreuniversitariaLaurencio Leyva, Amauris; Palacio Peña, Joaquín; Velázquez Ávila, René Manuel
2005Sistema de estimulación verbal para los niños y niñas de 0 a 3 años con Síndrome de DownEscalona Rodríguez, Armelio; Borges Rodríguez, Santiago; Massagué Martínez, Luis Manuel

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