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La Estructuración sistémica del contenido para la resolución de problemas vivenciales del área de Ciencias Naturales en la Educación Primaria
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Infantil, Departamento de Educación Primaria, 2013)
Un modelo didáctico de estructuración sistémica del contenido del área de Ciencias Naturales para la resolución de problemas vivenciales en la Educación Primaria, se le da salida a través de una metodología que favorece ...
La Educación ambiental de los estudiantes de técnico medio en la especialidad Construcción Civil
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Economía Construcción, 2009)
La presente investigación surge debido a la necesidad de resolver las insuficiencias que presentan los estudiantes de Técnico Medio en Construcción Civil en la Educación Ambiental, lo cual limita el cumplimiento, ...
La Evaluación integral del sistema de gestión de los recursos humanos académicos en los Institutos Superiores Pedagógicos
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Departamento de Dirección Científica Educacional, 2008)
La presente investigación tuvo como objetivo la elaboración de un modelo teórico para la evaluación integral del sistema de gestión de recursos humanos académicos en los institutos superiores pedagógicos y la ...
Modelo para la dinámica de la motivación en el proceso docente educativo
(Universidad de Oriente, Centro de Estudios de Educación Superior Manuel F. Gran, 2001)
El Aporte Teórico lo constituye el modelo teórico para la dinámica de la motivación en el proceso docente educativo, a partir de un enfoque holístico
y configuracional, que revela las relaciones ...
El Desarrollo del modo de actuación interdisciplinario en la formación inicial de profesores de Lenguas Extranjeras
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2005)
La tesis doctoral “El desarrollo del modo de actuación interdisciplinario en la formación inicial de profesores de Lenguas Extranjeras” aborda la problemática de las limitaciones que se observan en la práctica en lo ...
La Educación ambiental de actitudes medioambientales en estudiantes de la especialidad de Química Industrial en la Educación Técnica y Profesional
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Educación Media Superior, Departamento de Ciencias Naturales, 2003)
El actual estado del medio ambiente a nivel mundial figura como una de las principales preocupaciones de los seres humanos. Revertir esta situación precisa, entre muchas cosas, que la escuela se ...
El Perfeccionamiento de la dinámica del proceso docente educativo en la disciplina Metodología de la enseñanza de la Matemática
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Departamento de Matemática, 2003)
Las limitaciones en el desempeño profesional de los profesores de Matemática en formación y egresados de la carrera de Matemática Computación, inciden negativamente en el logro de resultados superiores en el aprendizaje ...
Una vía no convencional para potenciar los valores en los estudiantes de las Carreras Pedagógicas
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Facultad de Ciencias Técnicas, Departamento Agropecuaria, 2005)
La investigación tiene por objetivo la Propuesta de una vía no convencional para potenciar los valores morales y humanos en los estudiantes de las carreras pedagógicas fundamentada en un sistema de principios didácticos y ...
Programa de orientación familiar para la educación sexual de adolescentes
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2001)
El programa de orientación familiar desde la escuela es una vía eficaz para elevar la preparación de padres y madres en la educación de la sexualidad, en tanto parte del papel esencial de la familia ...
Estrategia pedagógica para la orientación profesional del Técnico Medio en Agronomía
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Centro de Estudios para la Formación Laboral, 2014)
Para lograr una efectiva orientación profesional el proceso pedagógico, en su sentido más amplio, debe ser concebido de forma tal que incluya un sistema de tareas específicas que conlleven a la formación, desarrollo y ...