La complejidad de la Matemática y su enseñanza, hacen necesario que los profesores de esta disciplina permanezcan atentos y abiertos a los cambios y exigencias de la situación global, mucho más si se lleva a cabo en la ...

Debido a la complejidad de la Matemática y de su enseñanza, se hace necesario permanecer atentos y abiertos a los cambios y exigencias de la situación global; mucho más si se lleva a cabo este proceso en ...

La presente investigación muestra una propuesta didáctica para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje del Álgebra Lineal, en la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Laica “Eloy Alfaro de Manabí”, la cual ...

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, entre ellas, el software multimedia, ha contribuido significativamente al desarrollo de la humanidad aplicándose en diferentes ámbitos de la sociedad, ...

El tratamiento de los cuaterniones ha estado ausente en la mayoría de los diferentes programas y planes de estudio correspondientes a las matemáticas superiores, si bien constituyen objetos relevantes por sus diversos usos ...

La calidad de la Educación Matemática Universitaria se convierte en una preocupación de investigadores, pedagogos y emerge como demanda empresarial esencial. Paralelo se intenta de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje ...

Se presenta una estrategia didáctica para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de matrices en la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). A partir de un enfoque didáctico ...

El perfeccionamiento de la Educación Superior Ecuatoriana, no puede dejar de considerar en el nivel universitario la utilización de los Medios de Enseñanza, los que, con los avances tecnológicos de nuestra época juegan hoy ...

La educación constituye uno de los objetivos estratégicos del mundo contemporáneo para cualquier sociedad, esta idea se comparte por ser una de las estrategias del Ecuador en el desarrollo de la política para el buen vivir, ...

La aspiración de las universidades es que el ingreso a ellas tienda a parámetros de calidad, equidad y masividad. A pesar de esta aspiración, los alumnos no poseen nivel adecuado, con énfasis en asignaturas que demandan ...