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    Estimulación de las potencialidades creadoras mediante la resolución de problemas de Física en el nivel secundario

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    TES.pdf (1.182Mb)
    Date
    2001
    Author
    Pérez Ponce de León, Nelsy Perfecto
    Metadata
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    Abstract
    La presente investigación, tributa a las transformaciones que en la enseñanza secundaria se realizan en Cuba, ya que sus resultados están a tono con los objetivos y normativas generales de la política educacional para esa enseñanza. Los fundamentos teóricos del trabajo descansan en las concepciones de la escuela histórico cultural y en la teoría personológica de la creatividad. El objetivo es la elaboración de un modelo didáctico, que contemple la relación dialéctica de los procesos analítico-sintéticos y de generalización con la potencialidad creadora, en cuya estructura se revelen criterios didácticos estimuladores de tales recursos en el contexto del proceso enseñaza-aprendizaje de la Física en nivel secundario. Para dar cumplimiento al objetivo se diseñaron tareas que, en la combinación sistémica de métodos del nivel empírico, teórico y estadístico condujeron a los resultados esperados.
    URI
    http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/2711
    Collections
    • Doctorado en Ciencias Pedagógicas [436]

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