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    Propuesta de ejercicios y juegos logopédicos dirigidos a la prevención y corrección de los trastornos de pronunciación en escolares de 1er. grado

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    tes.pdf (268.6Kb)
    Date
    2013
    Author
    Parra Cano, Alexis
    Metadata
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    Abstract
    La atención de los niños en el área de la comunicación y el lenguaje desde las edades más tempranas es una problemática de gran actualidad; aunque se han implementado diferentes vías para ello y se promueve la necesidad de detección y atención temprana. La presente investigación pretende contribuir a la solución del siguiente problema científico: Cómo prevenir y corregir los trastornos de pronunciación en los escolares de 1er. grado. Para lo cual tiene como objetivo fundamental: proponer ejercicios y juegos logopédicos dirigidos a la prevención y corrección de los trastornos de pronunciación en escolares de 1er. Grado de la Escuela Primaria William Aguilera. La propuesta se evaluó a través del método de criterio de especialistas. La fiabilidad y validez de los resultados obtenidos se corroboran a partir de los métodos y técnicas de investigación aplicados que demuestran la pertinencia de la propuesta realizada.
    URI
    http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/2766
    Collections
    • Trabajos de Diplomas de Licenciatura en Educación Especial Logopedia [90]

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