Estrategia para la identificación de talentos deportivos en el deporte atletismo desde la perspectiva comunitaria

Abstract

La comunidad es el espacio imprescindible y el contexto ideal para el desarrollo psicosocial. En el hombre desarrolla sus facultades, transforma al medio y crece como ser humano. La propuesta de la presente alternativa, es un acercamiento al proceso de selección de talentos desde la perspectiva comunitaria. Los métodos, e instrumentos utilizados en la investigación son socializados para que los factores del espacio, con su protagonismo y participación directa contribuyan a dar solución a una de las problemáticas del deporte contemporáneo, relacionado con el descubrir las potencialidades de los sujetos para mostrar resultados, partiendo de su propia evolución en su contexto social. Teniendo en cuenta la necesidad de que el contexto comunitario se convierta en un espacio necesario de consulta para las diferentes actividades de la vida cotidiana, es que resulta oportuno aprovechar las actividades físicas y deportivas, como vía para la identificación de talentos para el deporte de atletismo en la circunscripción número 84 del Consejo Popular número 10 Cristino Naranjo. En la estrategia que propone el investigador, se crean las premisas para que los factores de la comunidad objeto del estudio, se integren en la búsqueda de soluciones prácticas a las necesidades e intereses de la colectividad. La propuesta es un acercamiento a la utilización de las actividades físico-deportivo-recreativo, como factor educativo y de formación del integral de la personalidad de los niños y jóvenes, desde su propio entorno. Brinda las herramientas necesarias para que los factores se integren partiendo de intereses comunes. Para adentrarse en la solución de la problemática actual, el investigador se dio a la tarea de elaborar una alternativa metodológica que facilitó la adopción de un sistema de acciones en el contexto comunitario, con vista a la identificación dentro de los comunitarios en edades tempranas; escolares, aquellos con mayores potencialidades para la práctica de atletismo, quedando clasificados a corto, mediano y largo plazo. Los resultados del diagnóstico realizado y de los test físico y de evaluación somática le permitieron al investigador corroborar algunos datos de interés tratados por otros autores, relacionados con la dinámica del crecimiento y desarrollo ontogenético de los niños de 10-11 años, y otros relacionados con las potencialidades de la población escolar estudiada. Se observaron también que las mayores potencialidades de los niños y las niñas están en las áreas de velocidad- salto y particularmente en el sexo femenino.