Metodología para el trabajo con fuentes del conocimiento histórico social en la formación inicial del profesional pedagógico de la carrera Licenciatura en Educación Economía

Abstract

El presente trabajo aporta una metodología que contribuya al trabajo con las fuentes del conocimiento y sus procedimientos en el proceso de pedagógico de la asignatura Teoría Sociopolítica, en el segundo año de la carrera Licenciatura en Educación en la especialidad de Economía. La novedad científica de la investigación radica en el trabajo con las fuentes del conocimiento en la asignatura Teoría Sociopolítica, en el segundo año de la carrera Licenciatura en Educación en la especialidad de Economía a partir de la selección y secuenciación de los contenidos procedimentales, lo cual hasta el momento se caracteriza por su carácter espontáneo.